Madrid, 2 jun (EFE).- Un grupo de menores de colectivos de participación infantil y adolescente han reclamado en el Congreso de los Diputados otras formas de aprendizaje con espacios de diálogo parar la violencia en las aulas o mejorar la atención a la salud mental, y han expresado su dolor por la situación de los niños en Palestina.
En una iniciativa impulsada por la Plataforma de Infancia y UNICEF España, ocho chicos y chicas de entre 11 y 17 años han presentado a los diputados de la Comisión de Juventud e Infancia sus ideas y propuestas sobre migraciones, participación, salud mental, protección, acción climática, pobreza, entorno digital y educación.
Ani (17 años, Cádiz), César (14 años, Valencia), Amanda (12 años, Madrid), Sara (11 años, Tenerife), Carlos (17 años, Asturias), Rim (17 años, Lérida), Beatriz (16 años, Pontevedra) y Kawtar (16 años, Madrid) les han pedido que su voz, demandas y propuestas sean tenidas en cuenta, a lo que se ha comprometido la presidenta de la comisión, Pilar Vallugera, del Grupo Republicano.
"Exigimos que nuestras necesidades básicas sean cubiertas: ropa, calefacción o vivienda" ha dicho Kawtar, de 16 años, que vive en el barrio de Entrevías de Madrid, para que ir de excursiones no dependa del dinero de tu familia, y ha terminado su intervención expresando su rabia por la situación de los niños palestinos. "No existen palabras para aliviar lo que deben sentir los niños de Palestina, ese dolor que siento en puro amor".
Para la infancia migrante, Rim, del consejo de infancia de Mollerussa (Lérida), ha pedido "que todo niño que llegue por la frontera sur sea acogido con dignidad, identificado correctamente y acompañado psicológicamente desde el primer momento", y que se luche contra el odio.
Respecto a la acción climática, Beatriz, del consejo de infancia de Moaña (Pontevedra), ha propuesto para paliar los efectos del cambio climático sobre la infancia un plan de revitalización de los entornos educativos "que nos enseñe a transformar la luz solar en energía para implantarlo en nuestros hogares" y una asignatura que englobe "biología, medio ambiente y saber tradicional" para cuidar mejor la naturaleza. EFE
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