Alguna vez se dijo que una buena “crema antiage” es en realidad aprender un nuevo idioma; en términos de mantener al cerebro joven y activo. Pero no solo se trata de una cuestión de mayor longevidad sino de entender que un cerebro bilingüe ejecuta coreografías neuronales que potencian el aprendizaje; más allá del idioma en el que se encuentre trabajando en ese momento.
La flexibilidad cognitiva es la capacidad mental de alternar entre diferentes conceptos o adaptar el pensamiento; el famoso “switch” (cambio) entre idiomas. De acuerdo a un reciente estudio de Education World Wide (EduWW): “El bilingüismo en entornos virtuales actúa como un multiplicador del crecimiento cognitivo, permitiendo a los alumnos desarrollar una infraestructura cerebral más resiliente y eficiente.”
PUBLICIDAD
Un gimnasio neuronal y mayor control
Cuando un niño, adolescente o adulto hace “malabares” y logra cambiar entre idiomas somete a su cerebro a una tensión cognitiva elevada que resulta beneficiosa.
PUBLICIDAD
El uso activo de al menos dos lenguas estimula la reorganización funcional del cerebro. Esto se observa tras haber detectado un aumento significativo en la densidad de la materia gris en áreas clave del procesamiento lingüístico y el control ejecutivo.
“La plasticidad cerebral se potencia mediante la activación constante de redes neuronales, mejorando la coordinación y eficiencia cognitiva. Las investigaciones revelan una mayor conectividad en áreas del procesamiento lingüístico” (Universidad ISEP, 2025).
PUBLICIDAD
Por otro lado, se destaca que aquellos que pueden inhibir un idioma mientras trabajan con otro logran mayor concentración; algo clave en un mundo sobrecargado de estímulos que muchas veces complejiza el proceso de aprendizaje tanto online como presencial. De acuerdo al informe de EduWW, los estudiantes bilingües poseen un “filtro de enfoque” superior que aquellos que son monolingües.
El “centro de mando” se potencia
PUBLICIDAD
Las áreas encargadas de la planificación, la memoria de trabajo y la resolución de problemas del cerebro son las más beneficiadas en el caso de las personas bilingües. Un estudio de la Universidad de California (UCLA), en Estados Unidos, difundido en enero de 2025 señala que el “multilingüismo no solo mejora las capacidades cognitivas generales, sino que refuerza el control de los pensamientos y acciones diarias tanto en niños neurotípicos como en niños con autismo.”
En un mundo donde las pantallas son parte de lo cotidiano; un cerebro capaz de cambiar rápidamente de tareas y de adaptarse a nuevas reglas (metalingüística) es un potente “decodificador”.
PUBLICIDAD
De acuerdo a EduWW, los estudiantes bilingües no solo aprenden el contenido, sino que además comprenden las estructuras subyacentes del aprendizaje, lo que les permite activar mecanismos de procesamiento de información compleja de manera más veloz y eficiente.
Aprendizaje a lo largo de la vida
PUBLICIDAD
El mundo actual requiere la adquisición de saberes en continuo, pero ¿cuándo es el mejor momento para comenzar con un nuevo idioma? La respuesta siempre será “nunca es tarde”; aunque estudios citados por el centro internacional BCBL (Basque Center on Cognition, Brain and Language) destaca que ya “Desde los 4 meses de edad, los bebés criados en entornos bilingües muestran respuestas cerebrales únicas.”
Por su parte, EduWW refuerza que los “bilingües tempranos”, aquellos que logran comprender dos idiomas antes de los cinco años, experimentan mayores ganancias de aprendizaje a lo largo del tiempo; aunque los programas de inmersión en la etapa K-12 siguen siendo los mejores catalizadores del desarrollo.
PUBLICIDAD
Aprender un idioma en la adultez también tiene un impacto positivo en la plasticidad cerebral además de lo que implica acceder a todo el conocimiento que se adquiere a nivel cultural junto a un idioma.
El cerebro bilingüe es el que se observa hoy como mejor preparado para un mundo que exige velocidad y “switcheo” entre contenidos y formas de aprender; capacidades que la inteligencia artificial no puede diluir en la experiencia de ser humano a la hora de comprender el mundo.
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
PUBLICIDAD
Últimas Noticias
Educación y trabajo: en cada vez más provincias, la secundaria se reinventa para acercarse al mundo laboral
Pasantías, mentorías, orientación vocacional y alianzas con empresas forman parte de la transformación de la escuela secundaria en distintos puntos del país. Con diversos modelos, los sistemas educativos buscan tender puentes con el sector productivo y dar más herramientas a los estudiantes
Filas, silencio y memoria: por qué el diseño de las aulas podría afectar el aprendizaje de los chicos
Una especialista en Educación explicó cómo el modelo tradicional de aulas, basado en filas, silencio y memorización, impacta en la motivación y el rendimiento escolar
Tres miradas sobre la formación docente: qué pueden aportar las organizaciones al sistema educativo
En una jornada de Ticmas dedicada al sistema formador, Iván Petrella, Carla Paparella y Ana Laura Rossaro conversaron sobre el aporte de las organizaciones de la sociedad civil a la educación
Cuáles son las dimensiones más fuertes y cuáles las más débiles de la educación en América Latina según la Fundación Ceibal
Jesica Pouzo Paccosi, gerente de proyecto EdTech Initiative, y Carolina Duer, coordinadora académica --ambas referentes de Fundación Ceibal-- presentaron el primer estudio que releva el estado de la transformación digital en los sistemas educativos de veinticinco países de la región
Sandra Ziegler: “La confianza es algo bastante escaso en el sistema educativo. Hay una tradición de evaluación en términos de control y sanción”
La licenciada en Ciencias de la Educación de la Universidad de Buenos Aires y Mg. y Dra. en Ciencias Sociales (FLACSO) visitó el auditorio de Ticmas en la Feria del Libro para conversar sobre su nuevo libro que propone pensar la educación desde la red y la comunidad
