Aprendizaje basado en servicio, una metodología educativa con impacto social

El Aprendizaje Basado en Servicios, también conocido como Aprendizaje-Servicio Solidario, es una metodología pedagógica que combina el aprendizaje académico con el servicio comunitario. Los estudiantes aplican sus conocimientos y habilidades para atender necesidades reales de la comunidad, promoviendo una educación más integral y socialmente comprometida. Esta metodología no solo mejora el aprendizaje al vincular la teoría con la práctica, sino que también fomenta la responsabilidad cívica y el compromiso social, al conectar la educación con la realidad social de manera significativa.

El ABS se ha convertido en una herramienta esencial para educadores de todo el mundo, que buscan no solo transmitir conocimientos teóricos, sino también formar ciudadanos activos y comprometidos. En distintos niveles educativos, desde la educación inicial hasta la universitaria, se han implementado proyectos que reflejan el impacto positivo de esta metodología. Por ejemplo, en la educación primaria, se desarrollan proyectos que involucran a los estudiantes en actividades como la creación de huertos comunitarios o campañas de concientización sobre el cuidado del medio ambiente. En el nivel secundario, los estudiantes pueden participar en iniciativas que aborden problemáticas locales, como la alfabetización de adultos o el apoyo a comedores comunitarios. A nivel universitario, los proyectos de Aprendizaje-Servicio se extienden a la investigación y desarrollo de soluciones innovadoras para problemas sociales, como el acceso al agua potable en comunidades rurales o el diseño de programas de salud comunitaria.

El seminario de CLAYSS

Los días 29 y 30 de agosto se realizará la 27° edición del Seminario Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario, organizado por CLAYSS, en la Universidad Católica Argentina (UCA) de Buenos Aires. Este evento, gratuito y abierto al público, reunirá a referentes, funcionarios, estudiantes y educadores comprometidos con esta metodología educativa.

La apertura del seminario estará a cargo de autoridades de la UCA, como Miguel Ángel Schiavone y el P. Gustavo Boquín, junto con Luis Scasso, director de la OEI en Buenos Aires, y Jorge San Martín y María Nieves Tapia de CLAYSS.

Durante el evento, se abordarán temas clave como la pedagogía de la solidaridad en la formación de ciudadanía, con una exposición de Tapia, y la presentación de un libro coeditado con la UNESCO sobre la solidaridad en la educación, con la participación de Zelmira May de UNESCO, Oscar Ghillione, subsecretario de Planeamiento e Innovación Educativa del Gobierno de la Ciudad de Buenos Aires, y Daniel Filmus, director del Centro Iberoamericano de Investigación en Ciencia, Tecnología e Innovación.

El seminario también incluirá talleres y paneles en simultáneo, que tratarán la implementación del aprendizaje-servicio en distintos niveles educativos, desde inicial hasta superior, y en la formación docente. Además, se discutirán los procesos de institucionalización de esta metodología en la educación superior y su impacto en organizaciones sociales. Expertos como Evelyn Farías, de la Universidad de Valparaíso, y Valeria Romero, de los Colegios Maristas de Chile, entre otros, compartirán sus experiencias. Participarán también Florencia Elisabeth Aquila, de la Escuela de Educación Secundaria N°40 de Morón, Silvia Carolina Sosa Encina, de la Escuela Técnica “Nuestra Señora de Itatí” de San Luis del Palmar, y Andrés Peregalli, coordinador de CLAYSS-Uniservitate, entre otros.

En este contexto, el seminario espera actuar no sólo como un espacio de aprendizaje, sino también en un lugar de intercambio de buenas prácticas y de construcción de redes de colaboración entre instituciones educativas y organizaciones de la sociedad civil. La colaboración internacional es un aspecto destacado, ya que permite comparar y adaptar las metodologías de aprendizaje-servicio a diferentes realidades culturales y socioeconómicas. Este enfoque global también se refleja en la participación de expertos y organizaciones de países como Sudáfrica, Filipinas, Estados Unidos, Brasil, España, y otros, quienes aportan una perspectiva diversa y enriquecedora al debate sobre cómo el aprendizaje-servicio puede contribuir al logro de los Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS).

Además en el marco de la XXI Semana Internacional de Aprendizaje y Servicio Solidario, se llevará a cabo el Encuentro de Jóvenes Solidarios, un espacio dedicado a la participación juvenil en proyectos solidarios. Este encuentro permitirá que los jóvenes compartan sus experiencias y reflexionen sobre su papel como agentes de cambio en sus comunidades. La juventud, con su energía y creatividad, tiene un rol fundamental en la expansión y sostenibilidad de los proyectos de aprendizaje-servicio, y su participación en el seminario subraya la importancia de involucrar a las nuevas generaciones en la construcción de una sociedad más justa y solidaria.

Luego de realizado el seminario, las actividades quedarán disponibles en el canal de YouTube de CLAYSS.