La educación está evolucionando. Del modelo tradicional se mueve hacia un modelo innovador centrado en el estudiante, la evaluación formativa emerge como un enfoque respetuoso de los diversos modos de aprender. Se trata de procesos constructivos y significativos donde los docentes asumen un rol de guías, proporcionando oportunidades para que los estudiantes construyan su autonomía, alcancen su nivel de desarrollo potencial y se conviertan en aprendices de por vida.
Ticmas los invita al ciclo de formación “Evaluar para aprender” en el que se abordarán las características y beneficios de la evaluación formativa, los instrumentos prácticos que permiten su implementación efectiva en un aula y propuestas específicas desde las áreas de Prácticas del Lenguaje, Literatura y Matemáticas. En este recorrido, se pondrá foco en cómo la evaluación formativa puede ser una poderosa aliada para recolectar las evidencias necesarias del proceso de aprendizaje de los estudiantes a lo largo de todo el año.
En el primer encuentro (jueves 09/11), se profundizará en las evaluaciones valiosas, es decir, aquellas que se enmarcan en la enseñanza, que son prácticas y que buscan formar en el aprendizaje. Así, la evaluación formativa destaca aquello que realiza el estudiante por lo que, por un lado, la comunicación de los objetivos debe ser muy clara, estar siempre presente; por el otro, la retroalimentación de las prácticas debe ser -así como el proceso evaluativo- continua y centrarse en los desempeños realizados.
La evaluación formativa aborda al estudiante desde un rol activo: le da las herramientas para regular su propio aprendizaje, planificar y monitorear su recorrido. En este sentido, hablamos de un estudiante responsable y comprometido con su aprendizaje y no con una nota numérica.
Durante el segundo encuentro (jueves 16/11), se revisarán las prácticas de evaluación en el área de Prácticas del Lenguaje y Literatura en términos de proceso. Se trabajará con el diseño y la implementación de herramientas de evaluación formativa, así como con la valoración y la retroalimentación de los procesos de aprendizaje.
Como cierre del ciclo (jueves 23/11), se propone un taller destinado a enriquecer y reflexionar sobre la práctica de evaluación en el área de Matemáticas. Se hablará sobre la evaluación formativa y de proceso, y su impacto positivo en el aprendizaje de nuestros estudiantes. Veremos la importancia de la retroalimentación efectiva y en la identificación de las fortalezas y debilidades en el proceso de enseñanza-aprendizaje de las matemáticas. Se abordará la importancia de entender y trabajar con los errores y se presentarán algunas herramientas necesarias para diseñar y aplicar estrategias de evaluación formativa de manera eficiente.
Los tres encuentros son virtuales y gratuitos. Para inscribirse.
Últimas Noticias
Cómo la Universidad Nacional de Rosario transforma la inclusión educativa y social de las personas mayores en la región
Un universo de propuestas, nuevas alianzas y desafíos institucionales redefine las experiencias de quienes participan en las actividades semanales y buscan espacios de acceso académico sin restricciones
Empiezan las clases en CABA, con los desafíos de la caída de natalidad y el ausentismo
La baja de la matrícula y las inasistencias marcan la agenda en el comienzo del ciclo lectivo. También vuelven a la escuela los alumnos de Mendoza, que restableció la repitencia en primer grado. Y en Neuquén, donde crece la matrícula por la migración. El próximo lunes habrá paro nacional de docentes
Mariana Maggio en Voces que Transforman: “El mundo es físico y virtual al mismo tiempo: esa es la revolución mental de esta época”
El primer episodio del nuevo podcast de Ticmas contó con la presencia de la pedagoga y tecnóloga educativa Mariana Maggio, quien reflexionó sobre la educación desde la hibridez y la importancia de no perder la condición humana en la enseñanza y el aprendizaje
El Municipio de Itagüí apuesta por mejorar la lectura de los estudiantes con el proyecto “¡A leer en vivo!”
Alumnos de cuarto y quinto grado participan de la experiencia piloto de Ticmas, que potencia la fluidez y comprensión lectora con un juego sostenido en la inteligencia artificial. El secretario de Educación, Guillermo León Restrepo Ochoa, explica por qué la tecnología es una posibilidad de fortalecimiento educativo
El aumento de cursos en línea no acreditados preocupa a autoridades educativas en El Salvador
La proliferación de ofertas virtuales sin reconocimiento oficial genera inquietud ante la baja en la matrícula superior y la persistente brecha de acceso al aprendizaje, según advertencias de especialistas y directivos universitarios
