Jennifer Pedraza tuvo un ‘reversazo’ con la ley estatutaria de educación: antes lo apoyaba y ahora pide su retirada

La representante Jennifer Pedraza, del Partido Dignidad y Compromiso, emitió una declaración contundente en relación con el proyecto de ley estatutaria de Educación en Colombia. Tras semanas de incertidumbre y debate, este proyecto finalmente avanzó hacia la Plenaria del Senado después de ser aprobado por la Comisión Primera del Senado de la República, lo cual desencadenó una serie de reacciones tanto dentro como fuera del ámbito político.

El proyecto de ley estatutaria tiene como objetivo establecer la educación como un derecho fundamental en Colombia, una medida que fue promovida como una de las principales apuestas del Gobierno en materia legislativa para el sector educativo; sin embargo, la postura de la representante Pedraza suscitó un nuevo enfoque en el debate en torno a esta iniciativa.

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A través de su cuenta en la red social X (antes Twitter), la congresista expresó su preocupación y desacuerdo con el proyecto de ley, a pesar de haberlo respaldado en etapas anteriores. En su declaración, Pedraza destacó que, aunque en un principio vio con buenos ojos la idea de consagrar la educación como un derecho fundamental —pese a que denunció ‘micos’ lo apoyó—, el desarrollo del proyecto generaron inquietudes y retrocesos significativos.

“Hoy no hay nada qué celebrar en educación (sic)”, declaró la representante. “El Proyecto de Ley Estatutaria de educación terminó siendo un retroceso para las luchas del movimiento por la educación como derecho fundamental en todos sus niveles y la fantasía de todos los Gobiernos anteriores. El Gobierno Petro debe retirarlo. Pronto detallaremos, estamos construyendo material completo de sus graves afectaciones”.

En respuesta a las preguntas sobre por qué antes respaldaba el proyecto y ahora no, Pedraza fue tajante: “Cambiaron todo el Proyecto con el aval del Gobierno”.

De igual manera, la congresista no oculto su decepción frente a lo que considera una transformación negativa del proyecto de ley estatutaria. Por medio de un video, Pedraza denunció los cambios que se han introducido en el proyecto y que, según ella, lo convierten en una iniciativa regresiva que va en contra de los intereses de profesores y estudiantes.

“El Centro Democrático y el Pacto Histórico acaban de hacer un acuerdo que le cambia completamente la naturaleza al proyecto de ley estatutaria y lo convierte en un proyecto regresivo en contra de todo lo que hemos luchado profesores y estudiantes para defender la educación pública de nuestro país”, señaló Pedraza en el video.

Uno de los puntos que más preocupa a la representante es la eliminación de medidas que promueven la democracia universitaria, tanto en instituciones públicas como privadas. Según denuncia Pedraza, el proyecto de ley estatutaria ahora elimina toda reacción que promueva la democracia universitaria, afectando la elección democrática de directivas en universidades públicas y la elección directa de representantes estudiantiles y profesionales en universidades privadas.

“En un contexto en el que, por ejemplo, la Universidad del Rosario acaba de salir de un proceso de movilización por una pésima rectoría, el proyecto de ley estatutaria implementa medidas que van en contra de la democracia universitaria”, señaló Pedraza en el video.

Además de la eliminación de medidas a favor de la democracia universitaria, Pedraza también denunció la implementación del concepto de educación terciaria, el cual equipara la formación para el trabajo y el desarrollo humano con la educación profesional universitaria e incluso de posgrado. Según la congresista, esta medida busca inflar artificialmente las cifras de cobertura educativa, sin atender realmente las necesidades y demandas del sector estudiantil.

“Este proyecto de ley estatutaria implementa medidas que van en contra de todo lo que hemos luchado desde el movimiento por la educación como derecho”, afirmó Pedraza en el video. “Ante la imposibilidad de revertir este nuevo espíritu, el Gobierno nacional debe retirar este proyecto de ley estatutaria que es contrario a todo lo que hemos luchado desde el movimiento por la educación como derecho”, agregó.

En medio de este debate, la Plenaria del Senado deberá enfrentar su cuarto y último debate sobre el proyecto de ley estatutaria. El resultado de este debate será crucial para determinar el futuro de esta iniciativa legislativa, que ha generado opiniones encontradas y fuertes controversias en el país.