SEP: cuándo está programado el regreso total a clases presenciales

Luego de 30 días de clases presenciales de forma parcial en México, la Secretaría de Educación Pública (SEP) informó que se espera que dentro de un mes todos los estudiantes de nivel básico regresen a las aulas debido a que ya no se han presentado contagios de COVID-19 en el ciclo escolar 2021-2022.

De acuerdo con la titular de la dependencia, Delfina Gómez, se trata de un deseo compartido con el presidente Andrés Manuel López Obrador, quien ha manifestado la importancia de que niñas y niños retomen sus actividades académicas y sociales de antes de la pandemia de coronavirus.

“La meta es que ya, en estos próximos, no sé, un mes ya estemos llegando a la meta, que es precisamente, toda la población (esté de manera presencial). El 95 a 97 por cierto de los niños están trabajando, ya se en clase o con Aprende en Casa”, destacó la funcionaria durante la celebración de los 100 años de la fundación de la SEP.

Por otro lado, señaló que el retorno a las aulas es seguro, pues los maestros ya cuentan con la vacuna contra la COVID-19 y, además, se ha demostrado que el virus SARS-CoV-2 no representa riesgos importantes para la salud de los menores de edad.

Como parte de su discurso conmemorativo, Gómez aseguró que la “educación es el cimiento y futuro de la transformación; por eso, el rescate del sistema público de educación está en el corazón de este nuevo régimen que trata de reivindicar el derecho a la educación gratuita, en donde todas y todos participemos”, expresó.

Sin embargo, a pesar del tono optimista de sus palabras, Organizaciones de la Sociedad Civil (OSC) han manifestado su preocupación por el acceso y la calidad de la educación en el país.

Por ejemplo, Mexicanos Primero enunció los problemas que aún enfrenta la educación pública en México, como es la triple exclusión que enfrentan las y los estudiantes.

“A 100 años de la Secretaría de Educación Pública, las y los estudiantes siguen enfrentando una triple exclusión: a) no todas y todos están en las escuelas, b) quienes asisten no aprenden todo lo que quieren y necesitan c) no participan activamente”, expuso en redes sociales.

Además de los retos mencionados, la epidemia de coronavirus en México ha causado impactos negativos en la educación de millones de niñas y niños en México.

De acuerdo con un informe del Instituto Nacional de Estadística y Geografía (Inegi), de los 54.3 millones de personas de 3 a 29 años, 62.0% (33.6 millones) estuvo inscrita en el ciclo escolar 2019-2020. De estas, se estima que 2.2% (738.4 mil personas) no concluyeron el ciclo escolar 2019-2020 y más de la mitad (58.9%) señaló directamente que fue por un motivo relacionado a la COVID-19.

En tato, se indica que 2.3 millones de personas de entre 3 y 29 años no están inscritas en el ciclo escolar vigente (2020-2021) por motivos asociados directamente a la pandemia de coronavirus y 2.9 millones, por falta de dinero o recursos.

Por su parte, la Oficina en México de la Organización de las Naciones Unidas para la Educación, la Ciencia y la Cultura (UNESCO) hizo un recuento de los avances y logros de la SEP en materia de educación. En primer lugar, señaló que la fundación de la Secretaría, en 1921, “permitió formar y fortalecer un sistema educativo nacional para hacer realidad este derecho”.

En tanto, recordó la gestión de Jaime Torres Bodet al frente de la SEP, quien dirigió sus esfuerzos a alfabetizar a toda la población. Además, impulsó la creación de la Escuela Normal para Maestros y la Escuela Normal Superior y, de 1958 a 1964, fundó la Comisión Nacional de Libros de Texto Gratuitos.

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