República Dominicana analiza medidas para regular el uso de teléfonos móviles a docentes

El Ministerio de Educación de República Dominicana avanza en la implementación de un protocolo destinado a regular el uso de celulares tanto para estudiantes como para maestros en todas las escuelas y colegios del país. Esta iniciativa surge como respuesta a la preocupación por las distracciones que los dispositivos móviles generan durante el horario escolar y al impacto negativo que pueden tener en el rendimiento académico. El objetivo principal es fortalecer el aprendizaje y mantener la atención en el desarrollo de las clases, sin eliminar la tecnología de los entornos educativos, sino gestionando su uso de manera más eficiente.

En la última sesión del Consejo Nacional de Educación se presentó este proyecto, que actualmente se encuentra en una fase de socialización. Las autoridades educativas han decidido abrir un proceso consultivo con diferentes sectores de la comunidad escolar, incluyendo familias, docentes y estudiantes, para recoger sugerencias y perfeccionar el documento antes de su entrada en vigor. La propuesta, según se informó, está alineada con la Agenda Digital 2030 y busca que la transición hacia la regulación del uso del celular sea participativa y consensuada.

La decisión se sustenta en los datos obtenidos por el ministerio, que evidencian un uso frecuente de los celulares en actividades ajenas al proceso de enseñanza. Los estudiantes reconocieron que los utilizan, principalmente, para conversar, grabar videos y otras acciones que no se relacionan con el aprendizaje. Estas prácticas, según el levantamiento realizado, dificultan la dinámica de las clases y afectan el desempeño académico. Por ese motivo, la regulación propuesta pretende minimizar estas interrupciones y reorientar el uso de la tecnología en beneficio de la educación.

La iniciativa no solo se limita a los estudiantes. El protocolo también establece lineamientos para los maestros, con el fin de evitar que el uso personal de los celulares por parte del personal docente interfiera con el desarrollo normal de las actividades escolares. El propósito es garantizar que el entorno educativo sea propicio para el aprendizaje y que tanto profesores como alumnos puedan aprovechar los recursos tecnológicos únicamente cuando aporten valor a la experiencia educativa.

El ministro de Educación, Luis Miguel De Camps, explicó que el protocolo ya se encuentra listo, pero subrayó la necesidad de continuar recibiendo aportes de todos los actores del sistema antes de definir su fecha de aplicación. “Se abrirán canales de consulta para recoger sugerencias y recomendaciones adicionales que permitan enriquecer el documento”, afirmó el funcionario, según recogió el medio Diario Libre. Hasta el momento, no se ha fijado una fecha concreta para la implementación de esta normativa en las aulas.

El proyecto se inscribe en un contexto más amplio de transformación digital del sistema educativo dominicano. Durante la misma sesión del Consejo Nacional de Educación, se presentó la Estrategia Nacional de Educación Digital. Esta política introduce la integración del pensamiento computacional y de la inteligencia artificial como ejes transversales en el currículo escolar, sin necesidad de sumar nuevas materias. La ejecución de la estrategia está planificada en distintas fases: la primera, que corresponde a la preparación básica, está prevista para iniciar en septiembre. Posteriormente, se dará paso a la aplicación progresiva y, finalmente, a un período de consolidación y ajuste que permita garantizar la sostenibilidad y el crecimiento del modelo educativo digital.

La regulación del uso de los celulares forma parte de los esfuerzos para adaptar la educación a los desafíos de la era digital, pero sin perder de vista la necesidad de mantener el foco en el aprendizaje. Las autoridades recalcan que la medida busca “gestionar su uso de modo adecuado”, promoviendo que la tecnología sirva como herramienta pedagógica y no como fuente de distracción o interrupción en las aulas. La Estrategia Nacional de Educación Digital representa, en este sentido, una apuesta por la modernización del sistema educativo y por la expansión de la oferta digital en los próximos años, con el propósito de lograr mejoras sostenidas en la calidad de la enseñanza en República Dominicana.