Nuevos libros de la SEP restarán habilidades a estudiantes, alertaron especialistas

El nuevo plan de estudios plasmado en los nuevos libros de texto gratuito de la Secretaría de Educación Pública (SEP) generarán estudiantes de nivel primaria y secundaria carentes de habilidades imprescindibles para su futuro profesional, alertaron especialistas a través del Instituto Mexicano para la Competitividad (IMCO).

Por su parte, la SEP argumentó que el nuevo plan de estudios no considera la educación como una herramienta para la formación de capital humano, y aseguró que las nuevas materias y contenidos tienen un enfoque humanístico y científico.

El IMCO aseguró que en su intento por lograr un “enfoque comunitario”, el nuevo plan de estudios hará que los alumnos pierdan el foco de habilidades básicas como las matemáticas y la ciencia.

Restar importancia a las habilidades y capacidades que demanda el mundo laboral pone en riesgo a miles de niñas y niños que en un futuro tendrán menos posibilidades para la movilidad social, es decir, para dejar la pobreza, señala el Instituto.

“Se quitó el civismo, la ética, porque los libros de texto reafirmaban lo que sostenían las políticas neoliberales, eran libros acordes con el modelo predominante, un modelo más enfocado a lo privado, no a lo público”, explicó el viernes pasado el presidente Andrés Manuel López Obrador.

El nuevo esquema educativo que implementará la Cuarta Transformación a partir del ciclo 2023-2024 rompe la conexión entre la educación básica y la media superior, lo que podría resultar en mayor abandono escolar, señaló el Instituto este 1 de agosto.

Este mismo día, el presidente de la República aseguró que “los libros van a llegar para el reinicio a clases el día 28 de este mes, de agosto, que está iniciando, es el regreso a clases”.

Los cambios más polémicos del nuevo plan de estudios fueron la sustitución de los grados educativos por fases y la modificación de los sistemas de evaluación.

Por su parte, la SEP argumenta que “no se busca enseñar conocimientos, valores y actitudes para que las niñas, niños y adolescentes se asimilen y adapten a la sociedad a la que pertenecen, tampoco es función de la escuela formar capital humano desde la educación preescolar, primaria y secundaria hasta la educación superior para responder a los perfiles que establece el mercado laboral”.

El IMCO analizó los documentos disponibles sobre el nuevo plan de estudios y los programas curriculares para aplicar en las aulas, conocidos como programas sintéticos, publicados hasta la fecha.

Encontró que el proceso para la implementación de este nuevo plan de estudios fue planeado al vapor, mientras que otros críticos han señalado que los nuevos contenidos están cargados de ideología hacia un movimiento político, y expusieron que funcionarios venezolanos de educación participaron en su diseño.

En contraste, el presidente López Obrador aseguró que en el diseño de las nuevas materias para primaria y secundaria, participaron especialistas en educación.

“Ya está en marcha el plan para mejorar los contenidos de los libros de texto y ya se elaboraron nuevos contenidos; participaron maestros, participaron pedagogos, especialistas. Sin embargo, pues hay opositores”, dijo el mandatario federal desde Palacio Nacional.

El IMCO expuso que el plan de estudios de 2017 fue el primer ejercicio para buscar continuidad y progresión entre habilidades y conocimiento, desde preescolar hasta bachillerato. En este sentido, la implementación del nuevo plan de estudios representará un paso atrás en el diseño de planes educativos integrados para la educación obligatoria en México.

Sin embargo, López Obrador aseguró que el propósito de su gobierno es seguir con la transformación del país.

“Nosotros estamos muy contentos porque estamos logrando el propósito de transformar. Ayer lo decía, ¿cuál es el fin último de un gobierno democrático?, lograr la felicidad del pueblo, y lo estamos logrando”.