Sindicatos docentes piden participar en la IA Educativa que se implantará en 2026-2027

Madrid, 29 jun (EFE).- CCOO, UGT y la federación sindical de la Internacional de la Educación han pedido participar en la nueva herramienta de inteligencia artificial que el Ministerio de Educación quiere implantar en el curso 2026-2027, y avisan de que "la educación no es un espacio para experimentos tecnológicos ni para la introducción de nuevos productos sin evaluación".

Durante la primera reunión de la red de Inteligencia Artificial y Tecnología de la Internacional de la Educación en la que participan sindicatos, docentes y expertos internacionales, la mayoría ha coincidido en que las relaciones del profesorado con el alumnado son fundamentales.

"La educación es un acto irreductiblemente humano, que necesita del acompañamiento y del vinculo entre alumnado y profesorado y todo el personal educativo", ha señalado la secretaria general de la Federación de Enseñanza de CCOO, Teresa Esperabé, durante estas jornadas en la que ha pedido una IA pública, "para el bien común".

En este sentido, CCOO ha pedido la participación sindical en la implantación de la IA educativa que quiere poner en marcha el Gobierno, y en la que invertirá 140 millones de euros con el objetivo de optimizar recursos, reducir la carga burocrática y mejorar respuestas a las necesidades del alumnado.

De esta forma lo señaló en el Congreso de los Diputados la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, que dijo que la nueva herramienta pretende impulsar el empleo de aplicaciones de IA tanto en la enseñanza como en la gestión del sistema educativo.

El secretario de Estado de Educación, Abelardo de la Rosa, que ha participado en la apertura de estas jornadas, ha apostado por "el valor de lo humano" y ha destacado que "hoy cobra especial relevancia el necesario esfuerzo cognitivo que exige el aprendizaje" aunque la IA en la educación "es una prioridad estratégica para el Estado".

De la Rosa ha anunciado que al inicio del curso que viene se actualizará la guía sobre el uso de la IA en el ámbito educativo elaborada por el Instituto Nacional de Tecnologías Educativas y de Formación Profesional (Intef).

Por su parte, los sindicatos docentes alertan de los sesgos de clase, de etnia y de ideología de estas tecnologías que "están en manos privadas" y mientras la dirigentes de CCOO en la enseñanza ha recordado que la "educación necesita tiempo y pausa y la IA aporta rapidez", la secretaria de Enseñanza de UGT Servicios Públicos, Beatriz García, ha insistido en que "la IA debe actuar como una herramienta de apoyo al trabajo docente, nunca como un mecanismo de reemplazo de la labor educativa ni de la autonomía profesional del profesorado".

Ha recalcado que estas herramientas deben estar siempre subordinadas al criterio profesional del profesorado y al proyecto pedagógico de los centros.

"Ningún producto o plataforma digital puede reemplazar la confianza, el cuidado y el criterio profesional que son la esencia de la enseñanza y el pilar fundamental de nuestras sociedades", ha coincidido el secretario general de la Internacional de la Educación, David Edwards.

Los sindicatos señalan la importancia de reforzar la formación del profesorado, garantizar el acceso equitativo a la tecnología y evitar una dependencia excesiva de plataformas privadas, y además piden avanzar en marcos regulatorios que aseguren un uso ético de la IA. EFE