La enseñanza concertada se queja al Defensor del Pueblo de ser excluidos en la ley docente

Madrid, 15 jun (EFE).- La Federación de Sindicatos Independientes de Enseñanza (FSIE), que representa a los centros concertados, ha presentado una queja formal ante el Defensor del Pueblo por haber sido excluidos en la nueva ley que reducirá la jornada docente y las ratios en las aulas.

El proyecto de ley que contempla una reducción del número de alumnos en primaria y secundaria y que bajará las horas del profesorado entra este jueves en su primer debate parlamentario, con la votación en el pleno del Congreso de las dos enmiendas a la totalidad que ha presentado Junts y el PNV.

El rechazo de estas enmiendas -que piden la devolución del texto- depende de la abstención del PP, ya que si no las apoya, el proyecto de ley seguiría con su tramitación en las Cortes.

Los sindicatos de la enseñanza concertada llevan varias semanas movilizándose para que la nueva ley extienda la reducción de la carga lectiva semanal a estos docentes y afirman que su exclusión genera una diferencia de trato injustificada.

En el escrito remitido al Defensor del Pueblo, FSIE solicita "que se examine la actuación del Ministerio de Educación y que se formulen las recomendaciones oportunas para garantizar un tratamiento homogéneo y no discriminatorio".

La queja se fundamenta en la doctrina del Tribunal Constitucional, que ha reconocido la competencia del Estado para regular mediante normativa básica aspectos esenciales relacionados con la actividad docente en los centros sostenidos con fondos públicos, garantizando un tratamiento homogéneo.

También se denuncia la ausencia de diálogo y negociación por parte del Ministerio de Educación con los representantes de la enseñanza concertada.

La organización recuerda que los centros concertados forman parte del servicio público educativo, conforme reconoce expresamente la Ley Orgánica de Educación, y considera que no existe ninguna justificación objetiva para privar a su profesorado, alumnado y familias de unas medidas que el propio proyecto de ley considera esenciales para mejorar la calidad educativa.

El colectivo de la concertada se ha reunido con diferentes partidos políticos para trasladarle esta y otras reivindicaciones con el fin de que queden registradas en diferentes enmiendas parciales que posteriormente serían debatidas y votadas para poder ser introducidas en la ley.EFE