Madrid, 8 abr (EFE).- El Ministerio de Educación ha propuesto a los sindicatos de enseñanza no universitaria que el Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas (CSEA), cuyo funcionamiento y nueva organización como órgano consultivo debe estar listo antes del 31 de julio, sea paritario y tenga un mandato de cuatro años.
La Mesa de Negociación del Personal Docente no Universitario se ha reunido este martes para tratar el calendario de implantación del decreto que regulará la nueva ley de Enseñanzas Artísticas Superiores y Profesionales y la composición y funciones del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas (CSEA).
La mayoría de los sindicatos ha pedido al Ministerio adelantar la fecha prevista para el desarrollo de los nuevos cuerpos docentes que integrarán las Enseñanzas Artísticas Superiores.
La nueva ley que regula por primera vez en 30 años las enseñanzas de Música, Danza, Arte Dramático; Conservación y Restauración de Bienes Culturales; Artes Plásticas y como novedad la Escritura Creativa y las Artes Audiovisuales se irá implementando en dos fases, una en 2026 y la otra en 2027.
No obstante, antes de julio de 2025 deberá estar lista la adaptación de la composición y funciones del Consejo Superior de Enseñanzas Artísticas y antes del 30 de septiembre de 2025 establecido el reglamento del procedimiento para la declaración de equivalencia de estudios completos de danza anteriores a la ley de 1990.
Según el borrador al que ha tenido acceso EFE se marca a mediados de 2027 las fechas para implantar la nueva legislación que afecta a la creación de cuatro cuerpos docentes nuevos: profesores y catedráticos de Enseñanzas Superiores; profesores y catedráticos de Enseñanzas Profesionales, y los Maestros de Taller.
UGT urge al Ministerio "priorizar la normativa relativa al profesorado de las enseñanzas para abordarlo cuanto antes" y también se refiere al reconocimiento del profesor investigador y a la regulación del profesor emérito.
"Hemos defendido que los efectos profesionales de la reorganización de los cuerpos docentes se produzcan lo antes posible, dado que es algo que ya viene recogido en el título III de la Ley de Artísticas. Creemos que es momento de revertir esta situación injusta y reconocer al personal docente de las enseñanzas artísticas", recuerdan a EFE.
Por su parte, el sindicato STEs-i ha mostrado su preocupación por "si el modelo a seguir será el de la reciente Ley de Formación Profesional, cuyo proceso de integración ha generado múltiples conflictos, dejando a buena parte del profesorado sin poder incorporarse al A1", han puntualizado fuentes de la organización a EFE.
"Solicitamos una financiación suficiente y un proceso que incluya convalidaciones de titulación por años efectivos de experiencia", han recalcado, al tiempo que han pedido una mayor representación del profesorado en la Comisión Permanente del CSEA para que su presencia sea más acorde con el peso que tienen en el Pleno del Consejo.
Fuentes presentes en la reunión han señalado a EFE que el Gobierno está abierto a aumentar la representación sindical, fundamentalmente en la Comisión Permanente después de que el borrador recoja la presencia de 4 representantes de los docentes.
STES-i ha solicitado que al menos haya 6 representantes del profesorado y que se incremente también la presencia del alumnado a más de un representante.
El borrador del decreto que está en fase de negociación tras haber recibido alegaciones establece que el CSEA tenga una composición equilibrada de hombres y mujeres y un mandato de 4 años. Se renovara por mitades cada dos años.
El Consejo, que está compuesto por la presidencia -que será el ministro o ministra de Educación-, una vicepresidencia, una secretaría y 72 consejeros donde estarán comunidades autónomas, expertos, sindicatos, alumnos y docentes, funcionará en Pleno y en Comisión Permanente.
Sus funciones son emitir informes en los procedimientos de verificación, modificación y renovación de la acreditación de planes de estudios y títulos, elaborar propuestas en relación con la enseñanza, la investigación o la transferencia de conocimiento, aprobar un informe periódico sobre el estado y situación de las enseñanzas artísticas o coordinarse con los consejos de enseñanzas artísticas de las comunidades autónomas.
El Ejecutivo propone dos fases; hasta septiembre de 2026, para aprobar la nueva organización de las Enseñanzas Artísticas Superiores y los procedimientos de calidad, junto a la nueva regulación del CSEA y hasta septiembre de 2027 para abordará los contenidos mínimos de los nuevos títulos, las enseñanzas profesionales, el Estatuto del Estudiante y los temas que afectan al profesorado sobre la creación de los nuevos cuerpos docentes y la integración de su profesorado.EFE
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