La Facultad de Ciencias Económicas de la UBA está en proceso de modernización de los planes de estudio de las carreras de Economía y Administración, según informó la universidad. El nuevo esquema apunta a reducir el tiempo de cursada: las carreras podrán terminarse en cuatro años y medio, en línea con la duración que tienen las licenciaturas en las universidades privadas.
La actualización de los planes ya fue aprobada por el Consejo Directivo de la Facultad de Ciencias Económicas. Ahora falta la aprobación final por parte del Consejo Superior de la UBA, prevista para noviembre.
El rediseño curricular tiene como objetivo “mejorar y modernizar la formación de los estudiantes", señaló la UBA en un comunicado. Además de actualizar los contenidos mínimos de todas las materias, los nuevos planes de estudio incorporarán herramientas cuantitativas más modernas para abordar fenómenos como la Inteligencia Artificial y el Big Data. También se sumarán nuevas orientaciones, como Economía Empresarial.
“Los nuevos planes contemplarán una flexibilización de las cursadas, que les abre la posibilidad a los alumnos de recibirse en menor tiempo. Se implementarán nuevas orientaciones para que el estudiante pueda insertarse de una forma más rápida y sencilla en el mercado laboral”, destacó Ricardo Pahlen, decano de la Facultad.
En la carrera de Economía, se implementará un enfoque más personalizado desde el primer año, con un rediseño integral de la currícula que incluirá más contenidos específicos que preparen a los estudiantes para generar conocimientos “de cara al mundo de la producción". Se simplificará el esquema de materias correlativas y se introducirán asignaturas optativas relacionadas con el manejo de grandes volúmenes de datos, machine learning y contratos inteligentes. Para esto se incorporarán herramientas de informática y software para el tratamiento de datos (Python, R, STATA) en la rama cuantitativa de la carrera.
Además, se reforzará el tronco contable con un mayor énfasis en la lectura de balances y la interpretación de información contable. Las orientaciones serán optativas y se dividirán en tres: Empresas, Gobierno y Políticas Públicas, y Análisis e Investigación Económica. Solo esta última orientación tendrá tesis obligatoria.
Por otro lado, la carrera de Administración también experimentará cambios significativos. La nueva licenciatura será más breve y contará con materias actualizadas que integran conocimientos de administración, economía, contabilidad y sistemas de información.
“Además del actual mercado laboral competitivo, en Ciencias Económicas se están formando administradores para empleos que todavía no existen“, planteó el comunicado de la universidad.
El nuevo plan de estudios se estructurará en tres ciclos: general, profesional y profesional orientado. Habrá orientaciones en Empresas y Emprendedores, Gestión Pública y Sectores Estratégicos, y Desarrollo Sostenible. Además, habrá un abordaje de competencias transversales, tanto digitales como de gestión.
Los estudiantes que completen 1.620 horas de un trayecto formativo específico dentro de las materias del nuevo plan de Administración obtendrán el título de Bachiller Universitario en Ciencias Económicas - Trayecto Administración.
Según informó la universidad, la implementación de estos cambios refleja un esfuerzo por parte de la UBA para alinearse con recomendaciones de organismos internacionales como la ONU, OIT, UNESCO, PNUD y OCDE. Además, busca asegurar que la formación profesional responda a las necesidades actuales y futuras de la sociedad y el mercado.
También mencionaron que el nuevo plan apunta a que los estudiantes empiecen a cursar más temprano en la sede central de la facultad, ubicada en la avenida Córdoba, frente a Plaza Houssay.
Algunos profesores y agrupaciones estudiantiles expresaron su disconformidad con la reforma anunciada y denunciaron que no fueron consultados durante el proceso.
Desde la Facultad de Ciencias Económicas informaron que estos cambios están en sintonía con los que ya habían realizado en la Maestría en Economía. Además, mencionaron la creación reciente de la Maestría en Economía Aplicada y el fortalecimiento del área de doctorado e investigación.
Últimas Noticias
De las colillas de una plaza al laboratorio: cómo una pregunta de los estudiantes se convirtió en una investigación ambiental
En el Congreso TED STEM+ Entramar 2026, realizado en Vicente López, Sabrina Benchoam, de TICMAS, y la profesora Marcela Malesani reconstruyeron el recorrido de “Tobacco Vestigium”, una experiencia que nació en una plaza de Munro y que, a lo largo de tres años, fue sumando preguntas hasta llegar a la biorremediación con hongos
De STEM+ a la inteligencia artificial: la escuela y las preguntas que la tecnología no puede responder
En el cierre del Congreso TED STEM+ Entramar 2026 de Vicente López, Natanael Soberón, Ángela Menchón y Diego Fernández Slezak discutieron sobre integración de saberes, ciudadanía digital e inteligencia artificial
Concluye hoy la XIX Feria del Libro de La Matanza: diez días, 120 editoriales y una agenda que cruza literatura, educación y cultura
Se realiza en la Plaza San Martín de San Justo. Escuelas, universidades, escritores, periodistas y artistas participaron de una programación que buscó acercar los libros a públicos de todas las edades
Cómo evitar que los estudiantes usen en forma desmedida a la Inteligencia Artificial
El responsable de la jefatura de Sector de Educación Primaria de la SEP del Estado de Quintana Roo participó en la Semana del Aprendizaje Digital de la UNESCO y, a partir de ahí, comparte una serie de reflexiones
El día del estudiante en la Argentina también se celebra en honor a Sarmiento
Cada 21 de septiembre los estudiantes festejan su día, pero si bien muchos lo asocian a la llegada de la primavera, el verdadero motivo tiene que ver con la llegada de los restos del educador y ex presidente al país
