Hasta el 31 de agosto está abierta la inscripción para la 8° edición de la Olimpíada Argentina de Tecnología (OATec), organizada por el Instituto Tecnológico de Buenos Aires (ITBA). Se trata de una competencia anual cuyo objetivo es despertar vocaciones científicas y tecnológicas en estudiantes de colegios secundarios de todo el país. La inscripción es online y gratuita: ya se anotaron más de 200 escuelas.
La temática de este año es “Tecnología en las Ciencias de la Vida”. La OATec les ofrecerá a los participantes la posibilidad de “profundizar sus conocimientos y desarrollar capacidades para interpretar y resolver situaciones relacionadas con actividades científico-tecnológicas”, según explicaron los organizadores en un comunicado.
La inscripción es gratuita y online, a través del sitio web de OATec. Para participar, los interesados deberán ser alumnos regulares de escuelas secundarias estatales o privadas. Solo podrán anotarse estudiantes de hasta 19 años cumplidos durante este año.
Quienes alcancen los tres primeros puestos obtendrán becas para estudiar en el ITBA del 100%, 75% y 50%, respectivamente, mientras que sus docentes tutores recibirán cada uno una tablet. A su vez, a las escuelas finalistas de la competencia se les obsequiará un kit de herramientas para laboratorio.
A lo largo de sus siete ediciones previas, participaron de la OATec más de 12.000 alumnos. Al presentar esta nueva convocatoria, el presidente de la olimpíada, Jorge Ratto, señaló: “Estoy muy feliz de que haya llegado el momento del lanzamiento de la octava edición de la OATec. Sin duda alguna nuestra competencia es un ámbito ideal para generar intercambios de experiencias entre estudiantes y docentes provenientes de todas las regiones del país”.
Te puede interesar: Dos alumnos argentinos, en la élite global de la matemática: ganaron medallas en la olimpiada en Japón
El temario de este año incluye nociones de biotecnología, neurociencias, microbiología y salud y equipos médicos.
La participación tiene dos momentos. En una primera instancia, que tendrá lugar el viernes 8 de septiembre, los aspirantes serán evaluados online en sus respectivos colegios mediante un examen común a nivel nacional de selección múltiple de opciones. La evaluación constará de 45 preguntas teórico-prácticas (problemas) sobre el tema de la olimpíada; los estudiantes deberán resolverla en un plazo de 45 minutos.
Luego de este examen, surgirá un conjunto de alumnos ganadores que se trasladarán al ITBA con sus tutores u orientadores para la realizar la segunda (y última) instancia de evaluación, que será presencial y se realizará el viernes 27 y sábado 28 de octubre en la Ciudad de Buenos Aires. Para estos alumnos, los costos de traslado, comida y estadía serán cubiertos por el ITBA.
“Este tipo de iniciativas no solo favorecen el desarrollo de los alumnos, sino que contribuyen a la actualización de los docentes de nivel secundario, mejoran los vínculos entre los docentes y sus alumnos e incentivan el intercambio de experiencias entre educadores y educandos de diferentes regiones de nuestro país”, agregó Ratto.
En esta edición, el jurado estará conformado por referentes del ITBA como también reconocidos especialistas. Lo integran Jorge Ratto (Dr. en Física), Laura De Angelis (Dra. en Química), Mónica Orecchia (Ing. Electrónica), Giuliana Esposito (Lic. en Biotecnología), Susana Beatriz Fattori (Lic. en Ciencias Químicas), María Claudia Degrossi (Dra. en Ciencias Químicas), Sofía Fraga (Ing. Química) y Pablo Martín Gleiser (Dr. en Física).
Los estudiantes serán evaluados en función del conocimiento general sobre la temática planteada, la idoneidad para planificar y resolver problemas, la habilidad manual y la capacidad expositiva.
Seguir leyendo:
Últimas Noticias
Ausentismo crónico: uno de cada tres estudiantes de secundaria falta a más del 10% de las clases
Un nuevo estudio de la Secretaría de Educación analizó el fenómeno a partir de los registros diarios de asistencia de las escuelas. El ausentismo es más alto en las escuelas estatales, y aumenta progresivamente a lo largo del año. Especialistas y docentes analizan estrategias para abordar el problema
Ticmas presenta “A leer en vivo” en la FIL de Guadalajara: “El desafío no es cuánto leemos, sino cómo leemos”
Irma Ibarra, especialista en contenido educativo, reflexiona sobre el futuro de la lectura, la inteligencia artificial y el programa “A leer en vivo” en la 39° edición de la feria del libro más grande del mundo
El fútbol, el lenguaje universal que permite enseñar robótica y tecnología
Joaquín Wolf, líder del proyecto maker de Ticmas, habla de la propuesta que llevaron a la FIL de Guadalajara, donde, con robots futbolistas, acercan el pensamiento STEAM a niños y jóvenes
Impulsan un “movimiento por la comprensión lectora” para abordar la crisis de alfabetización en América Latina
Más de 50 representantes de gobiernos, sociedad civil y organismos internacionales participarán en un encuentro virtual para fortalecer la alfabetización y promover estrategias que mejoren los niveles de lectura en la región. El evento comienza el martes 9 y puede seguirse vía YouTube
Los jóvenes mantienen vivo el hábito de la lectura en México
Un reciente informe público se destaca que el grupo de entre 12 y 24 años es el que más asentado tiene el hábito de leer en el país azteca. Además, la lectura digital también tiene gran presencia ya una de cada tres personas asegura leer en ese formato
