Aprende en Casa II de la SEP: clases en internet del 29 de septiembre para alumnos de primaria

Estos son los temas, preguntas y actividades del programa de primaria para el día de hoy

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el martes 29 de septiembre.

PARA PRIMERO DE PRIMARIA:

Matemáticas: Juntos somos 10

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás con tu aprendizaje para leer, escribir y ordenar números naturales hasta 100 e identificarás parejas de números que juntos forman 10.

¿Qué hacemos?

Para el primer juego deberás dibujar una tabla en tu cuaderno en la que registrarás el número que te salga al tirar un dado y luego añadiras el número de aplausos necesarios para sumar diez.

Para el siguiente juego realizarás 10 volados con taparroscas y registrarás en otra tabla cuantas veces te salió cara y cuántas veces cruz. Repite la operación varias veces y observa que en todas las tiradas el número total siempre será 10, hay varias formas de juntar 10 si tenemos dos números.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=343


Civismo: Mis amistades, familiares y vecinos son únicos

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás el valor que tienes como persona al reflexionar y expresar tus ideas, emociones, sentimientos, deseos y necesidades, y al ser consciente de cuidarte y cuidar a otras personas entre tu familia, amigas, amigos y grupo escolar, además harás que cada persona sea singular y única.

¿Qué hacemos?

Observa con mucha atención la siguiente cápsula informativa donde conocerás un poco más acerca de qué es una familia. (Minuto 11:36′ al minuto 13:21′).

1. Pie Rojo – Familia

Leerás también un breve cuento sobre el tema para reflexionar sobre lo que sucede e identificar los sentimientos de los personajes, así como lo que te hace sentir a ti.

Para el Reto de Hoy realizarás una dinámica. Siéntate frente a mamá, papá o alguien con quien vivas, y mirando a sus ojos le dices: “Yo te agradezco que…” y “Yo te amo porque…”. Antes piensa por qué les agradeces y amas. Al final demuestren su amor, lazando besos en el aire.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=343


Lenguaje: Para convivir mejor… ¡sigamos las reglas!

¿Qué vamos a aprender?

Lograrás establecer los acuerdos necesarios para convivir y trabajar dentro de la casa y el aula

¿Qué hacemos?

Realiza la actividad de la página 28 de tu libro de texto Lengua Materna. Español, que puedes revisar aquí https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1ESA.htm?#page/28

Después deberás realizar un ejercicio para reflexionar e identificar situaciones problemáticas y situaciones que están bien. No olvides registrar tus ideas en una tabla.

Para apoyar tus reflexiones, te invitamos a ver unos videos, acerca de la importancia que tiene el respeto

2. El valor de los reglamentos para regular la vida social

Para el Reto de Hoy, platica con tu familia sobre las necesidades que tienes para que puedas ponerte de acuerdo con ellos, sobre las reglas que crean que los puede ayudar a mejorar su relación y organización. Escriban su reglamento familiar y guárdenlo para que les sirva de guía cuando regresen a la escuela.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=343


Artes: ¡Sígueme!

¿Qué vamos a aprender?

Ensayarás canciones o rondas infantiles utilizando movimientos coordinados para lograr sincronía con tus compañeros.

¿Qué hacemos?

Realiza un calentamiento con la siguiente canción. ¿Qué movimientos descubriste? ¿Cómo sentiste tu cuerpo? ¿Cómo lo observaste?

1. El juego del calentamiento – Canción infantil

Escucha nuevamente la canción del Reino del Revés, que escuchaste en sesiones anteriores, piensa en qué emociones te hizo sentir la canción y pide a tu acompañante que te ayude a escribirlo, recordando lo que aprendiste en la sesión anterior.

Elige tres pasos, uno será para el coro y dos para el resto de las estrofas, esas dos últimas se irán repitiendo. Usa un símbolo para representar cada movimiento en una tarjeta, y apóyate de las tarjetas para recordar los pasos.

Para el Reto de Hoy, piensa cómo se movería tu cuerpo si se encontrara en situaciones diferentes a las habituales. Piensa qué emociones te provoca la canción que elegiste y relaciónalas con algunos pasos. Elige qué pasos harás y mueve el cuerpo.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=343


PARA SEGUNDO DE PRIMARIA:

Lengua Indígena: Estoy aprendiendo a escribir mejor

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás regularidades en inicios y finales de palabras. Ampliarás tu repertorio de palabras y aprenderás a escribir mejor.

¿Qué hacemos?

En esta sesión necesitarás tu libro de texto de Lengua materna. Español, deberás realizar las actividades de las páginas 19, 24 y 25. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/P2ESA.htm?#page/19

También tendrás que escribir varios enunciados a partir de una palabra, una imagen y un ejemplo de enunciado.

Observa y escucha el siguiente video:

1. Nos vamos a bañar, canciones Once Niños.

Para el Reto de Hoy, consigue los materiales mencionados en la página 25 de tu libro de texto, para realizar tu fichero de palabras y expresiones, donde debes colocar el significado de las nuevas palabras que conociste en esta sesión y posteriormente anexarás más.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


Artes: Imagino y siento

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás la letra y la tonada de la canción infantil elegida en el proyecto, para hablar de las emociones que le produce escucharla.

¿Qué hacemos?

¿Recuerdas alguna canción que hayas jugado cuando eras pequeño? ¿Te gusta esa canción? ¿Cuál es la razón por la que te gusta esa o esas canciones? ¿Cuál ha sido tu experiencia con esa o esas canciones? ¿Qué sentimientos te provoca?

Toma tu libreta y un lápiz. Pide a mamá, papá o alguien que te lea la letra de una canción canción y tú tienes que ir dibujándola al mismo tiempo.

Observa el siguiente video para practicar el baile de la canción.

1. Luis Pescetti: La barca.

Para el Reto de Hoy, pide a tus papás o familia que te canten una canción infantil, que les guste mucho y analicen la letra de la canción.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


Matemáticas: ¡Vamos a agrupar objetos!

¿Qué vamos a aprender?

Compararás cantidades a partir de la representación gráfica de decenas y unidades.

¿Qué hacemos?

Primero deberás realizar la actividad de la página 22, de tu libro de texto de Matemáticas, segundo grado. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm?#page/22. Registra tus resultados en una tabla.

Para el Reto de Hoy, escribe 2 o más formas diferentes de representar $100 con monedas de $10 y de $1, si te gusta, coméntalo con tu maestra, maestro, o con tus familiares.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


Civismo: Las redes que me cuidan

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la importancia de pertenecer a una familia, un grupo escolar, vecindario, comunidad y amistades.

¿Qué hacemos?

Reflexiona sobre las siguientes preguntas: ¿Crees que formas parte de una red de apoyo? ¿Cuál sería?

Observa a continuación una serie de imágenes en donde tienes que identificar situaciones en las que puedes estar en peligro o riesgo de sufrir algún accidente.

Observa el siguiente video, hasta el minuto 7:11, en donde uno de los personajes Staff integrante de once niños sufre un accidente y cuenta con el apoyo de una amiga Lucy para salir del problema.

1. Un día en Once Niños. Lucía Garza García.

Elabora en una hoja blanca un distintivo como si fuera una medalla y colocale el nombre de un gran protector de tu comunidad. Posteriormente se lo puedes obsequiar a esa persona.

Ahora para continuar con la clase vas a escribir algunos ejemplos de acciones de cuidado y protección que se realizan como parte de una red de apoyo.

Para el Reto de Hoy, observa la siguiente cápsula y escribe en tu cuaderno un mensaje para tu red de apoyo en tu familia, tu escuela o tu comunidad en donde los invites a unir esfuerzos para salvar al planeta.

1. Vitamina Sé: Cápsula 17. Cuando nos hayamos comido el planeta.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


PARA TERCERO DE PRIMARIA

Lenguaje: ¡A revisar se ha dicho!

¿Qué vamos a aprender?

Emplearás mayúsculas, punto y separación de palabras en textos escritos.

¿Qué hacemos?

Realizarás la actividad de tu Libro de Texto de Español, página 16, donde te recuerda lo importante que es revisar que tus escritos tengan los elementos de ortografía esenciales como el uso de las mayúsculas, el punto y la separación de palabras. Revísala aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/P3ESA.htm?#page/16

Realizarás una actividad en la que debes corregir algunos enunciados en los que algunas letras no tienen separación, faltan letras mayúsculas y punto final. En el proceso recordarás varios de los temas que has trabajado en la materia.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=344


Matemáticas: El restómetro

¿Qué vamos a aprender?

Practicarás la resta de múltiplos de 10 y de múltiplos de 10 menos un dígito o más.

¿Qué hacemos?

Jugarás el juego del "restómetro, en el que ejercitarás tus habilidades de resta. Necesitas 4 canicas de diferente color, cada una valdrá 1, 10, 100 o 1000. Al tirar cada canica, se combina su valor con el de la casilla en la que cae. Entonces al número más grande le resta el más chico.

Abre tu libro de Desafíos Matemáticos en la página 15. Intenta resolver mentalmente los problemas que ahí se plantean, o sea, sin escribir operaciones. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm#page/15

Para el Reto de Hoy, deberás resolver algunas restas adicionales mentalmente y al finalizar puedes pedirle a algún integrante de tu familia o a tu maestro de clases que te las revise para saber si lo hiciste bien.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


Civismo: Todas las personas son únicas y valiosas

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión continuarás aprendiendo acerca de las capacidades y potencialidades, pero ahora vas a reconocer que las demás personas con las que convives también tienen capacidades y potencialidades que las hacen únicas y valiosas.

¿Qué hacemos?

Piensa, ¿qué capacidad puedes reconocer en algún familiar o amigo que te parezca muy interesante?

Observa la siguiente cápsula donde conocerás a alguien que también pone en juego sus capacidades. Presta mucha atención.

1. Canal once. Somos equipo – Básquetbol

Después realiza una actividad para reconocer las capacidades que tienen otras personas. Dibuja en una hoja la mano de quien tengas cerca en casa y escribe su nombre en el centro. Alrededor de la mano, vas a escribir algunas de las capacidades que encuentres en la persona que te acompaña.

Lee la historia de Matilde Montoya. ¿Alguna vez han escuchado de ella? Puedes revsarla en la página 18 de tu libro de texto gratuito, Formación cívica y ética, Tercer grado. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3FCA.htm#page/18

Si quieres escuchar la narración de la historia completa de Matilde ve el siguiente video a partir del minuto 1.20.

2. Mujeres destacadas en la ciencia | Narración de vida de Matilde

Para conocer más sobre el tema, puedes revisar las páginas 9 y 10 del cuaderno de actividades para el alumno del Programa Nacional de Convivencia Escolar, de 3º grado. Consúltalo aquí: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=344

El Reto de Hoy consiste en dibujar tu mano en una hoja blanca, como lo hiciste en la actividad con la persona que te acompañaba, y pedir a algún familiar que escriba alguna capacidad que identifiquen en ti.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


Ciencias Naturales: Ingestión y digestión de alimentos

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás cómo se da el proceso de transformación de los alimentos, desde que los comes hasta que desechas lo que tu cuerpo no requiere.

¿Qué hacemos?

Es muy importante que recuerdes todas las partes del cuerpo que componen el Sistema Digestivo, por eso antes de ver el interior del cuerpo para conocer cómo funciona, realiza un juego para identificar los órganos del Sistema digestivo,

Observa el siguiente video a partir del minuto 4:22 y hasta el 6:16.

1. Los sistemas del cuerpo humano para niños - Sistema circulatorio, digestivo y respiratorio

Dibuja la silueta de tu cuerpo recostado sobre un papel bond, y dentro de ella dibuja los órganos que hayas aprendido.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=345


PARA CUARTO DE PRIMARIA

Historia: Del paleolítico al neolítico: la evolución del humano en sociedad Cambios en la forma de vida a partir de la agricultura.

¿Qué vamos a aprender?

Conocerás la organización social de los primeros pobladores del actual territorio mexicano, al analizar las características de los grupos migrantes del paleolítico en Mesoamérica, lo cual te ayudará a tener una mejor concepción histórica sobre este hecho.

¿Qué hacemos?

Primero leerás algo de información sobre cómo vivían los primeros pobladores del continente y cómo se volvieron agricultores.

Observa el siguiente video que presenta información importante e interesante sobre el maíz.

1. El maíz, más que un alimento para México.

Puedes revisar más información sobre el tema de hoy en tu libro de Historia de 4º grado, podrás estudiar el tema de la página 18 a la 33. Revísalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4HIA.htm?#page/18

Para el Reto de Hoy, comenta con tu familia los productos alimenticios que se consumen actualmente en tu casa y platiquen si tienen un origen en el pasado lejano, como lo viste hoy.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=347


Matemáticas: La fábrica de tapetes. Las fracciones de una unidad

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a comparar fracciones representadas gráficamente, al dividir una unidad o entero.

¿Qué hacemos?

Para ejemplificar lo que es una fracción, puedes realizar una actividad doblando una hoja de papel para identificar las fracciones que se forman cada vez que la doblas a la mitad, y qué conjuntos de fracciones son equivalentes.

Luego realizarás otra actividad en la que dividas la unidad en otras fracciones como tercios, sextos y novenos. También deberás resolver algunas situaciones en las que identifiques si una fracción es igual, mayor o menor que otra.

Para el Reto de Hoy, desarrolla la consigna del desafío 6 en la página 19, de tu libro de Desafíos. Escribe y lee correctamente las fracciones obtenidas. Revisa el libro aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/P4DMA.htm?#page/19

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=347


Lenguaje: Tejiendo telarañas

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás aprendiendo a diferenciar entre paráfrasis, cita textual y respuesta construida.

¿Qué hacemos?

Lee con atención una lectura que luego vas a utilizar para poner en práctica tus habilidades para hacer citas textuales, paráfrasis y para construir respuestas.

Recuerda que puedes estudiar este tema en tu libro de Español, 4º grado, de la página 9 a la 16. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/9

Recuerda que, para hacer preguntas para realizar una investigación, puedes utilizar las preguntas básicas ¿Qué, cómo, cuándo, dónde, quién?.

Observa el siguiente video sobre las arañas, realizado por la Comisión Nacional para el Conocimiento y uso de la Biodiversidad (CONABIO). Uno de sus objetivos es dar a conocer la enorme riqueza natural que tiene nuestro país.

1. Araña saltarina.

Para el Reto de Hoy, responde en forma de cita, paráfrasis o respuesta construida, como tú quieras, a la siguiente pregunta: ¿Cuántas especies de araña existen?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=347


Geografía: Los elementos del mapa

¿Qué vamos a aprender?

Reconocerás qué información se obtienen de los mapas y sus elementos. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4GEA.htm?#page/23

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video para iniciar el estudio de los mapas.

1. Los mapas y su interpretación

Observa y lee algunos mapas, identificando sus elementos. Ocupa tu Atlas de México, a partir de la página 48. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/P4AMA.htm?#page/48

Para el Reto de Hoy, observa un mapa de tu Atlas de México, el que tú quieras, e identifica sus elementos y haz una lectura sencilla de la información que contiene. Apóyate de los textos que se encuentran en la parte inferior del mapa.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=347


PARA QUINTO DE PRIMARIA

Ciencias Naturales: Hábitos alimentarios para cuidar mi salud

¿Qué vamos a aprender?

Analizarás las características de tu dieta y el tiempo que dedicas a la actividad física, para que tomes acciones encaminadas para prevenir el sobrepeso y la obesidad.

¿Qué hacemos?

Para iniciar con la clase de hoy, realizarás un experimento sencillo que nos servirá para identificar la cantidad de azúcar que tienen algunas galletas. Necesitas moler cada una en un vaso con agua y luego añadir 10 gotas de Yodo. Si el agua es más obscura es porque la galleta contiene más azúcar.

Ahora observa el siguiente video de la campaña para prevenir el sobrepeso y la obesidad.

1. “Chécate, Mídete y Muévete”

Realiza un plato del buen comer en el que escribas los alimentos que consumiste en un día de acuerdo con el grupo que pertenecen y anota las porciones que consumiste.

Revisa también esta infografía sobre bebidas azucaradas: https://www.insp.mx/infografias/bebidas-azucaradas.html

Para cerrar nuestro tema sobre la importancia de una alimentación saludable, te invito a ver el siguiente video hasta el minuto 4:09.

2. “Simbiosis Comer Bien: Una Lucha Mexicana”

En las páginas 21 a 24 del libro de Ciencias Naturales. Quinto grado, encontrarás más información relativa al sobrepeso y la obesidad. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5CNA.htm?#page/20

El Reto de Hoy es elaborar una lista de consejos para una alimentación correcta y saludable. Compártela con tus familiares y pónganla en práctica.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=348


Historia: Vida cotidiana en la ciudad durante el Siglo XIX

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás sobre los cambios en la vida cotidiana de las ciudades durante las primeras décadas del Siglo XIX.

¿Qué hacemos?

Primero observarás algunas imágenes de la época para reflexionar sobre la vida en aquellos años.

Observa el siguiente video que nos dará más información sobre la vida cotidiana de la época.

1. “La vida cotidiana a mediados del siglo XIX”

En las páginas 32 y 33 del libro de Historia. Quinto grado, encontrarás más información de la vida cotidiana en el campo y la ciudad durante el siglo XIX. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5HIA.htm?#page/32

Puedes resumir tus aprendizajes de hoy en un cuadro sinóptico de la vida cotidiana del siglo XIX.

Para el Reto de Hoy, identifica en tu entorno, si es más parecido al campo o a la ciudad, una vez que lo hayan decidido platica con tu familia sobre los cambios que ven en la forma en que vivía la gente en México del siglo XIX y como vives ahora.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=348


Lenguaje: Notas de exposición y/o mis emociones

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás cuáles son las oraciones “tópicas” que son las que dentro de un párrafo, expresan las ideas principales para desarrollar un texto y cuáles son las oraciones “de apoyo”, que son las que se relacionan con la idea principal y la apoyan en el sentido de dar más detalles o explicar su sentido.

¿Qué hacemos?

Primero que nada revisarás una explicación con ejemplos sobre lo que son las oraciones tópico y de apoyo, usando el tema de las emociones para hablar de ello.

Revisarás también algunos esquemas que te ayudan a organizar la información más importante de lo que escuchas de una exposición oral.

Para presentar una exposición, no olvides que emplear oraciones tópico y oraciones de apoyo es muy importante para que podamos hacer nuestras notas y eso nos permita expresar el tema de una manera más completa en una exposición oral.

Para el Reto de Hoy, puedes leer un cuento sobre las emociones y anotar en tu cuaderno las emociones que encuentres en la lectura.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=348


Matemáticas: Las canicas

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a resolver problemas que nos permiten entender la relación entre los elementos de la división: Dividendo, divisor, cociente y residuo

¿Qué hacemos?

Para la primera actividad deberas empaquetar un monton de canicas en bolsas que deben llevar un número igual de canicas. Tenemos que hacer la división entre las bolsitas que nos solicitan. Repite el ejercicio con diferentes números de canicas por repartir.

Después revisarás información sobre las partes de la división, para relacionar claramente el tema con el ejercicio que realizaste y que sepas nombrar cada parte.

El Reto de Hoy es resolver otro problema de canicas: ¿Cuántas canicas me sobraron, si tenía 89 y las guarde en bolsitas de 7?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=348


PARA SEXTO DE PRIMARIA

Lenguaje: Posición del narrador, punto de vista y orden narrativo en biografías y autobiografías.

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar la diferencia en el uso de la voz narrativa en la biografía y la autobiografía.

¿Qué hacemos?

Ubica las páginas 20 y 21 de tu libro de texto de Español y lee en voz alta los textos biográfico y autobiográfico de Juan José Arreola que ahí aparecen. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6ESA.htm#page/20

Ahora en la página 22 del libro de texto, realiza el llenado de la tabla que ahí aparece, eso favorecerá la comprensión en torno a las características de ambos textos.

Responde las siguientes preguntas: ¿Qué significa objetivo y subjetivo? ¿La biografía y la autobiografía son textos narrativos? ¿por qué? ¿Qué significa orden cronológico y qué tan importante es al momento de hacer una biografía y autobiografía?

Para el Reto de Hoy, completa el diagrama de Venn sobre las características de la biografía y la autobiografía que elaboraste la sesión anterior con lo que aprendiste en la presente clase. Puedes consultar otras fuentes.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=349


Ciencias Naturales: Hábitos para una vida saludable

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a argumentar la importancia de la dieta correcta, del consumo de agua simple potable, la activación física, el descanso y el esparcimiento para promover un estilo de vida saludable.

¿Qué hacemos?

Realizarás algunas actividades que te ayudarán a identificar acciones a realizar de manera personal, informada, libre y responsable para practicar hábitos orientados hacia un estilo de vida saludable.

¿Es lo mismo realizar “actividad física” que hacer “ejercicio”? Reflexiona sobre ello y mira el siguiente video:

1. CUANDO UNO SE LA PASA DE INACTIVO.

https://aprende.org/pages.php?r=.cfcs_course&tagID=9005&load=9478&n=1&brandID=&program_origin=

Elabora una tabla en tu cuaderno, y escribe 5 actividades sedentarias y 5 actividades físicas que comúnmente realizas o que podrías realizar en algún momento.

¿Por qué es importante que todas y todos llevemos una dieta correcta, bebamos agua simple potable, realicemos actividades físicas de manera permanente, descansemos bien y nos divirtamos de forma sana?

Para explorar más puedes revisar el libro de texto de Ciencias Naturales de 6º, se explica el tema a partir de la página 25. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6CNA.htm#page/25

Para el Reto de Hoy, organiza una actividad o varias para que tu familia y tú se pongan muy activos en casa. Puede ser un juego en el que imiten los movimientos de algún animal para adivinar cuál es, un concurso de baile individual o en parejas, o realizar una rutina de ejercicios. La intención es que todos puedan participar y convivan.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=349


Historia: La invención de la escritura y las primeras ciudades (3/3)

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer la importancia de la invención de la escritura y las características de las primeras ciudades.

¿Qué hacemos?

Revisarás información y realizarás algunas actividades que te ayudarán a desarrollar habilidades en el manejo de la información histórica para conocer y explicar hechos y procesos históricos.

Te invitamos a observar el siguiente video:

1. “El México antiguo (Cap. 1)”, El Colegio de México A. C.

Conoce más sobre los códices con estos videos:

2. “¿Qué son los códices?”, INAH TV

3. “¿Cómo se leen los códices?”, INAH TV

Para explorar más puedes revisar el libro de texto Historia de 6º, se explica el tema a partir de la página 26. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6HIA.htm#page/26

Para el Reto de Hoy, contesta en tu cuaderno: ¿Estás de acuerdo en que la escritura marca el fin de la Prehistoria y el inicio de la Historia? ¿por qué crees que los historiadores le otorgan tanto valor a la escritura?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=349


Matemáticas: Criterio de comparación de números decimales II

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a leer, escribir y comparar números naturales, fraccionarios y decimales.

¿Qué hacemos?

Abre tu libro de Desafíos matemáticos en la página 13 para que podamos iniciar un juego. Consúltalo aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/13

Primero necesitarás recortar la tabla de la página 179, disponible aquí: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm?#page/179

Realiza el juego que ahí se indica para identificar y comparar números decimales y sus diferentes valores.

Para el Reto de Hoy, juega nuevamente en casa con algún familiar, utilizando el mismo tablero.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=349



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