Madrid, 21 may (EFE).- La Universidad Nacional a Distancia (UNED) ha desarrollado una aplicación gratuita que conecta al alumnado de Educación Primaria, familias y profesorado en la enseñanza y aprendizaje de la ortografía.
“Un correcto uso de la ortografía es, en primer lugar, un instrumento básico para la comunicación entre las personas. Un manejo correcto del lenguaje garantiza la comprensión, la coherencia y la claridad del discurso”, explica Esteban Vázquez-Cano, profesor de la UNED y director del grupo de investigación responsable del diseño de la app, bautizada Gaubi.
La aplicación cuenta además con mecanismos de control parental y docente, no hay anuncios, no recoge información personal de los estudiantes y no aloja ningún dato en servidores.
“Es importante dotar a alumnos, familias y profesores de herramientas que se adapten a los principios psicopedagógicos de la nueva ley educativa (Lomloe). Eso significa que lo que aportemos ha de estar basado en competencias, con situaciones de aprendizaje y educación en valores y, por supuesto, con criterios de evaluación del currículo”, añade el profesor de la Facultad de Educación.
Si bien se trata de una app con formato de juego, el objetivo principal es el aprendizaje de la ortografía, por tanto los elementos de gamificación están al servicio de la pedagogía y de la manera de enseñar.
Gaubi incluye una serie de guías pedagógicas para familias y profesorado, y durante el proceso de juego-aprendizaje se hace necesario analizar los logros desde el propio contexto del aula.
Para ello, una vez completada cada prueba o fase, se genera un informe final que los jugadores podrán remitir al profesorado.
El informe recoge referencias relativas al nivel de juego, la regla o reglas ortográficas practicadas de acuerdo al currículum, la puntuación de nivel alcanzada, el tiempo consumido en cada nivel y el nombre del estudiante.
En el proyecto también han participado investigadores de las universidades Rey Juan Carlos y Pablo de Olavide, y han contado con el apoyo de la Cátedra Estratégica de Videojuegos, Gamificación y Juegos Serios de la Universidad de Málaga y de Clara Cordero, consultora en gamificación. EFE
msr/bal
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