Hoy martes la Organización de los Estados Iberoamericanos para la Educación, la Ciencia y la Cultura (OEI) presentó la campaña “Volver a estudiar”, que busca, por un lado, convocar a los adolescentes y jóvenes que, tomando como ámbito de cercanía el fútbol y las actividades deportivas, podrán ser interpelados para volver a la escuela y finalizar sus estudios. Por otra parte, se enfoca en jugadores profesionales de los países de la región que no han finalizado sus estudios (se estima que el 50% de quienes hoy desempeñan esta profesión no han podido terminar la secundaria).
La iniciativa está a cargo de la OEI, la Federación Internacional de Futbolistas Profesionales (FIFPRO), Futbolistas Argentinos Agremiados (FAA) y la Asociación del Fútbol Argentino (AFA). El acto contó con la presencia ministro de Educación, Jaime Perczyk, quien celebró la campaña.
Según un informe elaborado por el BID en 2021, 6 de cada 10 personas de más de 25 años no finalizaron la secundaria en Iberoamérica. Claramente, la pandemia del COVID-19 agravó estas dificultades en particular en adolescentes y jóvenes de sectores desfavorecidos quienes sufrieron mayores dificultades y discontinuidad en el contacto con las escuelas, docentes y compañeros de cursos.
La iniciativa fue presentada por Luis Scasso, director de OEI Argentina y Sergio Marchi, presidente de FIFPRO. El objetivo de la campaña “Volver a estudiar” es la reinserción de adolescentes y jóvenes de Iberoamérica en la escolaridad a través de los testimonios de jugadores y jugadoras profesionales de fútbol, de manera de sensibilizarlos sobre la importancia de la educación como factor de desarrollo de las personas.

Durante la presentación, Scasso resaltó: “Nos proponemos acercar el deporte a la educación, un anhelo que desde OEI teníamos hace tiempo. Buscamos ir más allá, contribuyendo con una sociedad que atraviesa situaciones muy complejas y grandes cambios. Vivimos en una sociedad de competencia y conocimiento, en un contexto en el cual 23 millones de jóvenes de Latinoamérica actualmente no estudian ni trabajan”.
En esa línea, agregó: “Para nosotros no hay esfuerzo más importante que ayudar a todas las chicas y todos los chicos a que vuelvan al colegio y terminen sus estudios. Como sociedad, debemos entender que no sobra nadie. La educación es necesaria para la esperanza en un futuro mejor, más justo y más pleno de oportunidades”.
“Volver a estudiar”
La campaña para que los futbolistas terminen los estudios secundarios cuenta con testimonios de jugadores y jugadoras consagrados de la región.
Durante el evento Marchi destacó el rol de los futbolistas en esta iniciativa: “Son un ejemplo de que pueden ser adversarios dentro de la cancha, pero se unen por una causa común, que hoy es la educación, un eje troncal de nuestra sociedad. La educación es el mejor futuro para todos”.
A su turno, Perczyk, resaltó la importancia de esta iniciativa para revincular a chicas y chicos con la escuela y destacó: “El mensaje es claro: hay que ir a la escuela y es el único lugar para las chicas y los chicos”.
“Que muchas de las ídolas y muchos de los ídolos de nuestro deporte le pongan palabra a un valor fundamental que es volver a estudiar, merece nuestro más amplio reconocimiento y es de enorme ayuda para nosotros”, expresó el titular de la cartera educativa.
También dio su testimonio Mariana Gaitán, jugadora de UAI Urquiza: “Siempre quise iniciar una carrera, pensando en el momento del retiro y el club me dio esa posibilidad, junto con la ayuda de Futbolistas Agremiados. Siempre le digo a las jugadoras más jóvenes que tenemos la posibilidad de estudiar. El fútbol debe ir siempre de la mano de la educación”.
SEGUIR LEYENDO:
Últimas Noticias
A 50 años del golpe de Estado, ¿cómo se enseña la democracia en la escuela?
En Argentina, solo el 54% de los jóvenes cree que es el mejor sistema de gobierno. Docentes y especialistas destacan el rol de las instituciones en la construcción de ciudadanía, no solo a través de la educación cívica o la enseñanza de la historia reciente, sino también mediante prácticas cotidianas como el debate y la participación

Michael B. Jordan agradeció a sus maestros: “Sin la disciplina y los valores que me enseñaron en la escuela, no estaría donde estoy”
El actor alienta a reconocer a quienes inspiran y orientan a los jóvenes hacia su vocación y desarrollo personal
EmilioTenti Fanfani: “Hay que hacer una profunda reforma intelectual y moral de la formación docente”
Invitado al podcast de Ticmas, el licenciado en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo y Diplôme Supérieur d’Etudes et Recherches Politique reflexionó sobre la educación pensada desde la cultura

Rosendo Grobo: “El corazón del sistema educativo son los docentes y están mal pagos”
En una charla en Infobae a la Tarde, Rosendo Grobo desglosó la crisis docente en la Argentina: salarios deteriorados, abandono de la profesión y pérdida de autoridad marcan un sistema educativo en tensión

El Instituto Vaca Muerta es una realidad
Fundación YPF lleva adelante todo el proyecto con la participación de Ticmas como plataforma académica

