En la Olimpíada Nacional de Física, llevada a cabo del 21 al 24 de octubre en Villa Carlos Paz, Córdoba, cinco alumnos de la Escuela Philips de Colegiales se alzaron con dos medallas de oro y tres de plata sobre un total de 114 participantes.
A su vez, otro estudiante de la escuela ganó el premio al mejor examen experimental del país.
La institución preparó a los estudiantes a través de talleres de ciencias dirigidos por profesores y ex alumnos, que a su vez fueron medallistas en su momento. “La participación refuerza el interés de sus alumnos por las ciencias básicas. Tenemos un historial de casi 30 años de participación en estos eventos, habiendo conseguido gran cantidad de premios, tanto locales como internacionales”, plantearon desde el establecimiento.
Del mismo modo, agregaron: “Estas actividades les brindan a los alumnos la posibilidad de medir sus saberes y habilidades en un entorno distinto del habitual, siempre dentro de un marco de autosuperación y sana competencia”.
Ahora los chicos representarán al país en las Olimpíadas Iberoamericanas de Lituania el año que viene, donde solo compiten los ganadores de la instancia nacional. Para ello, buscan el apoyo del Ministerio de Educación porteño.
Últimas Noticias
El nuevo Multicampus en Suba enfrenta dudas por clases en contenedores: ¿qué hay detrás de su infraestructura?
Críticas y expectativas se cruzan tras la entrega de terrenos destinada a iniciar el anhelado proyecto universitario, marcado por el uso de aulas modulares en su primera fase
A 50 años del golpe de Estado, ¿cómo se enseña la democracia en la escuela?
En Argentina, solo el 54% de los jóvenes cree que es el mejor sistema de gobierno. Docentes y especialistas destacan el rol de las instituciones en la construcción de ciudadanía, no solo a través de la educación cívica o la enseñanza de la historia reciente, sino también mediante prácticas cotidianas como el debate y la participación
Michael B. Jordan agradeció a sus maestros: “Sin la disciplina y los valores que me enseñaron en la escuela, no estaría donde estoy”
El actor alienta a reconocer a quienes inspiran y orientan a los jóvenes hacia su vocación y desarrollo personal
EmilioTenti Fanfani: “Hay que hacer una profunda reforma intelectual y moral de la formación docente”
Invitado al podcast de Ticmas, el licenciado en Ciencias Políticas y Sociales por la Universidad Nacional de Cuyo y Diplôme Supérieur d’Etudes et Recherches Politique reflexionó sobre la educación pensada desde la cultura
Rosendo Grobo: “El corazón del sistema educativo son los docentes y están mal pagos”
En una charla en Infobae a la Tarde, Rosendo Grobo desglosó la crisis docente en la Argentina: salarios deteriorados, abandono de la profesión y pérdida de autoridad marcan un sistema educativo en tensión
