Estas son las propuestas de las universidades al Gobierno con relación a la educación superior: la meta es crear 500 mil cupos más

El grupo de universidades colombianas denominado como G10, conformado por las universidades de Antioquia, Bolivariana, Eafit, Externado, Industrial de Santander, Javeriana, Los Andes, Nacional, del Norte y del Valle, envió una misiva al Gobierno nacional en la que expusieron cuatro puntos que, según los estudiantes de esas entidades de educación superior, debe tener en cuenta la administración de Gustavo Petro en lo que respecta a esa área.

Inicialmente, en su comunicado, las instituciones señalaron: “ratificamos nuestro compromiso e interés para trabajar conjuntamente con el actual Gobierno nacional en la búsqueda de mayor acceso a una educación de calidad para todos los colombianos, esto en desarrollo de nuestra misión de reflexionar e incidir en la educación superior, a partir del diálogo con los actores del sistema educativo, el análisis de las políticas públicas y el desarrollo de iniciativas de cooperación académica”.

El documento destaca que el Estado debe enfocar su atención en el desarrollo de un sistema mixto de educación superior; el desarrollo de políticas públicas e iniciativas de cooperación académica; en la financiación de la educación superior y en la autonomía de las universidades con el fin de que logren la calidad académica que necesita el país.

“Además de infraestructura y cupos, es de suma importancia que se garantice la alta calidad que, a su vez, está asociada de manera muy significativa al profesorado”, escribieron los jóvenes en la carta que fue remitida al mandatario colombiano. Lo que comentan los estudiantes es que si lo que se quiere es que el país avance en este tema en temas de educación superior, es necesario que se muestre el apoyo y el análisis a las casi 180 iniciativas y leyes que el Gobierno planea para ello.

“Es por esto que las universidades expresaron su disposición de aportar a esa discusión, al debate, a comprender sus impactos, sus costos, construir esa política pública”, se añadió al destacar que, por ejemplo, para hacer funcionar la propuesta del Gobierno de crear 500.000 nuevos cupos para estudiantes, es necesario contar con “un sistema mixto de educación, en el cual lo más relevante sea la calidad de las instituciones”.

El comunicado, es de destacar, es el resultado de la más reciente reunión realizada por las G10. En aquella junta se definió que la coordinación de esa alianza quedaría en manos de la Universidad de los Andes, en representación de la rectora Raquel Bernal Salazar. “Tenemos la potencia, el conocimiento y la experiencia para poder aportar. Somos una alianza de instituciones que comprende los retos de la educación superior en este país, queremos trabajar juntos para apoyar el desarrollo de la política pública en educación superior del Gobierno”, comentó ella.

“Es de todo nuestro interés discutir en mesas de trabajo conjuntas diferentes modelos para generar oportunidades que van desde fondos territoriales con nuevas fuentes de recursos, mecanismos para flexibilizar el uso de recursos focalizados en la nueva cobertura y el fortalecimiento del Icetex”, redactaron en la carta.

Alejandro Gaviria presentó cuatro pilares de ejecución para el Ministerio de Educación

Antes de su salida del Ministerio de Educación, Alejandro Gaviria, habló de los cuatro pilares que acompañarían a la cartera en este cuatrienio. Resaltó los principales retos a afrontar, entre los que se destacan las reformas a la Ley 30 de 1992 y al Sistema General de Participaciones (SGP).

El primer pilar que presentó Gaviria es una de las metas más importantes que se trazó el Gobierno nacional: La educación superior. “Para lograr el propósito de educación superior de calidad, nos hemos propuesto una meta de 500.000 nuevos estudiantes en este cuatrienio”, aseguró el ministro durante su intervención.

El segundo fue el de: educación básica de calidad. En este punto explicó que los aspectos más relevantes para este propósito son la dignificación de la labor docente, la construcción de infraestructura digna, la articulación con la educación media y una reforma curricular para la justicia social.

El tercer pilar del que habló el ministro de Educación fue la alimentación escolar. De acuerdo con sus palabras, se creará una estrategia en busca de la universalización del Programa Alimentación Escolar (PAE).

Por último, el cuarto pilar presentado por Alejandro Gaviria tiene que ver con la relación de la educación con la ‘paz total’ que impulsa el Gobierno nacional. Al respecto, el ministro se refirió a que aquí se trabajará en temas de educación y cultura, con la jornada ampliada, en particular con el proyecto de música y cultura para las escuelas y colegios del país, en el marco de una educación para la convivencia y el medio ambiente.