Aprende en Casa II de la SEP: clases en internet del 19 de octubre para alumnos de secundaria

Estos son los temas, preguntas y actividades del programa de secundaria para el día de hoy

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el lunes 19 de octubre.


PARA PRIMERO DE SECUNDARIA:

Lenguaje: Identificando ideas

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás trabajando en el aprendizaje “elige un tema y hace una pequeña investigación”, harás énfasis en cómo identificar enunciados que introducen información.

¿Qué hacemos?

Antes de explicarte qué son los enunciados introductorios, es importante que recuerdes qué es un texto y cómo está conformado.

Ahora bien, si en lugar de leer estás planeando cómo escribir tu texto, es importante que consideres cuáles serán tus oraciones temáticas, porque a partir de éstas incluirás información adicional, es decir, los enunciados que amplíen lo que dicen las oraciones temáticas.

Para practicar deberás leer un texto de la página 95 de tu libro de Geografía: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/T1GEA.htm?#page/95

Identifica las oraciones temáticas y responde lo siguiente. ¿Qué tipo de texto es el que acabas de leer? ¿Cuál es el tema central del texto?

Para el Reto de Hoy deberás identificar los enunciados introductorios que se usan en el siguiente video. Mientras sigues el video, ve anotando en tu cuaderno la información que consideres relevante para construir las oraciones introductorias.

1. Aprovechamiento Forestal (Secretaría de Medio Ambiente y Recursos Naturales

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Geografía: Las placas tectónicas de nuestro mundo

¿Qué vamos a aprender?

Revisarás las placas tectónicas, que, aunque no las veas, están implícitas de una forma u otra en tu vida diaria. Conocerás también las consecuencias que tienen sus movimientos en tu entorno.

¿Qué hacemos?

Reflexiona: ¿Sabes lo que es una placa tectónica? ¿En dónde se encuentran? ¿Por qué se mueven?

Revisarás la historia geológica de la Tierra, desde tiempos de la Pangea, en que todos los continentes estaban unidos. ¿Cómo se llevó a cabo la separación de los continentes hasta quedar en la posición actual?

Observa el siguiente video para abundar más en el tema. Presta mucha atención en los esquemas que aparecen y los tipos de movimientos de placas tectónicas que se presentarán, ya que posteriormente realizarás una actividad. Toma nota en caso de que lo consideres necesario.

1. Placas tectónicas.

Para el Reto de Hoy, elabora una historieta con las distintas imágenes y conceptos de las placas tectónicas.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Artes: Mi creación artística sobre la realidad

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás algunos elementos del arte que te permitirán crear una pieza, basada en tu realidad, con una interpretación propia.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video donde se habla del tema de los retratos.

1. EL ARTE DE RETRATAR, TÉCNICAS Y EXPERIENCIAS DEL RETRATO 1/3

Para apoyarte a encontrar algunas formas de representar tus propias historias observa el siguiente video.

2. Buscando al personaje en el cuerpo, espacio y tiempo

Para el Reto de Hoy, representa a las personas que son importantes en tu vida mediante un retrato visual, sonoro o incluso corporal. Recuerda los ejemplos abordados en esta sesión y construye tus propios personajes.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Matemáticas: Cálculo de porcentajes

¿Qué vamos a aprender?

Reafirmarás el significado del porcentaje. Estudiarás las diferentes formas en que un porcentaje se puede representar: como fracción, como número decimal o utilizando su símbolo, que es: %.

Conocerás la aplicación de porcentajes menores o iguales a 100%. Harás cálculos de porcentajes mayores a 100% y reconocerás su significado. Además, podrás calcular la cantidad base cuando se da una cantidad con un porcentaje ya aplicado.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video para ilustrar el uso de este aprendizaje en la vida cotidiana.

1. Vestido porcentaje

Cabe destacar que la razón asociada con el tanto por ciento se puede representar mediante una fracción con denominador 100, lo que la convierte en una fracción decimal. Para profundizar observa el siguiente video:

3. Encuesta 100 alumnos

Resolverás otros varios problemas apoyados con videos a lo largo de la clase de hoy.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Biología: ¡Entre carnívoras y frugívoros!

¿Qué vamos a aprender?

Compararás adaptaciones asociadas a la nutrición Anteriormente distinguiste la clasificación de la nutrición autótrofa y heterótrofa. Recuerdas que la alimentación es un término que se utiliza para definir el acto de incorporar los nutrientes que los organismos necesitan para cumplir con sus funciones vitales.

¿Qué hacemos?

Para iniciar reflexiona y da una respuesta corta a las siguientes preguntas: ¿Qué come una planta carnívora? ¿Existirán “vampiros” vegetarianos?

Ahora observa el siguiente video que menciona cómo se alimenta una planta carnívora.

1. Ciencias I. Las plantas carnívoras

El conocimiento de las adaptaciones asociadas a la nutrición te permite también entender las relaciones que se establecen entre los seres vivos, tal y como verás en el siguiente video.

2. Las funciones comunes de los seres vivos.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544



PARA SEGUNDO DE SECUNDARIA:

Artes: La magia de los objetos

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás objetos cotidianos que sean especiales para ti, los relacionarás con la idea del “sentipensar” e incrementarás el poder de tu imaginación y tu creatividad.

¿Qué hacemos?

Inicia con la siguiente pregunta. ¿Cómo, cuándo y/o dónde puedes sentipensar?

Observa el siguiente video para que lo conozcas mejor.

1. Orlando Fals Borda: la verdad sentipensante.

Retoma la noción de “espacio parcial” o “kinesfera” que es el espacio de acción de tu cuerpo espacio sin desplazarse. Para ello, observa el siguiente video:

2. Exploración del espacio personal (combinaciones de direcciones, niveles y planos).

El Reto de Hoy:

Busca un objeto que te recuerde a alguna persona querida y que, por alguna razón, no se encuentra cerca en este momento. Explora ese objeto e imagina que dicho objeto te conectará mágicamente con ella o, mejor aún, que se transformará mágicamente en la persona misma.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Física: Máquinas de vapor

¿Qué vamos a aprender?

Continuarás con el análisis de algunas transformaciones del calor. En esta sesión, profundizarás en la importancia de las máquinas en la vida diaria, y sobre todo la gran transformación que provocaron las máquinas de vapor. Las máquinas fueron un agente de cambio muy importante en la historia de la humanidad.

¿Qué hacemos?

Antes de profundizar en las máquinas de vapor, analiza la siguiente pregunta: ¿Qué es una máquina?

Es momento de poner en práctica lo aprendido. Si está en tus posibilidades, realiza como experimento, tu propia máquina de vapor.

El Reto de Hoy:

Del experimento que se realizó en esta sesión, contesta lo siguiente: ¿Por qué la hélice comenzó a moverse?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Lenguaje: La belleza está en la variedad

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás semejanzas y diferencias en el vocabulario de la lengua española. Además, conocerás cómo se nombran algunas cosas, personas, situaciones, en diferentes partes del país, así como en otros países en que también se habla español.

¿Qué hacemos?

Reflexiona en la siguiente pregunta: ¿Alguna vez has escuchado la forma de hablar de los extranjeros cuya lengua materna también es el español?

¿Y qué es el vocabulario? ¿En qué otros países, además de México, se habla español? ¿En México todos hablamos igual?

Ahora, analiza las siguientes dos preguntas: ¿Qué entendemos por diversidad lingüística? ¿Qué entendemos por diversidad cultural?

El Reto de Hoy:

Deberás repasar las definiciones que vimos en la clase de hoy, con un cuestionario.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


Historia: Las áreas culturales del México antiguo: Aridamérica

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión, conocerás las principales características de un área que abarcó algunos de los estados de lo que actualmente es el sur de Estados Unidos y del norte de México, incluida Baja California y Mexicali, el área cultural denominada Aridamérica.

¿Qué hacemos?

Observa la siguiente cápsula que habla de lo difícil que era la vida en el territorio de Aridoamérica, hace miles de años.

1. Cápsula de Títeres.

¿Qué retos o dificultades crees que tuvieron que enfrentar estos pueblos que habitaron Aridamérica?

A continuación, realiza un esquema sobre las características de esta superárea, según Paul Kirchhoff.

Observa el siguiente video en el que conocerás algunos de estos grupos que habitaron el estado de Baja California.

2. El Territorio de las tribus Yumanas.

El Reto de Hoy:

Realiza una investigación con los medios que tengas a tu alcance sobre alguno de los pueblos de esta área llamada Aridamérica. Puedes preparar materiales para realizar una exposición breve y hacerla con tus familiares.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=544


PARA TERCERO DE SECUNDARIA:

Química: ¿Qué utilidad tienen los metales en nuestra vida cotidiana y en la industria?

¿Qué vamos aprender?

Reconocer maleabilidad, ductilidad, brillo, conductividad térmica y eléctrica en metales de uso común, así como sus aplicaciones tecnológicas.

¿Qué hacemos?

Para describir las propiedades de los metales, realizarás una actividad experimental. Examina diferentes materiales y elabora en tu cuaderno una tabla donde registres los siguientes aspectos: material,estado de agregación, brilloso u opaco, duro o frágil, ¿conduce la corriente eléctrica?

¿A qué conclusión llegaste? Contesta en tu cuaderno.

Para reforzar la información observa el siguiente video del minuto 7:50 al minuto 8:24:

1. Las propiedades de los metales

Las propiedades que has estudiado tienen aplicaciones en la vida cotidiana, en la tecnología y en la industria. Para conocer las aplicaciones tecnológicas de los metales, observa el siguiente video del minuto.

2. Un mundo metálico

El Reto de Hoy:

Elabora un breve texto acerca de la importancia de los metales en tus actividades diarias y compártelo con un familiar.

Puedes encontrar todas las clases completas de hoy en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=547


Historia: Los grupos sociales en Nueva España

¿Qué vamos aprender?

Estudiarás las instituciones que favorecieron la consolidación del Virreinato de Nueva España, y conocerás la organización de la sociedad en grupos sociales, así como en corporaciones civiles y religiosas.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video, te sugerimos poner especial atención a las características de los grupos que se mencionan.

1. De castas y oficio

Para entender mejor el tema de las corporaciones, observa un fragmento del video del minuto 01:00 al 05:22.

2. La vida económica y política de Nueva España en el siglo XVII

El Reto de Hoy:

Imagina que eras un habitante de la Nueva España, escoge uno de los grupos sociales, y esccribe una carta en la que narra los problemas que enfrentarías en la época.

Puedes encontrar todas las clases completas de hoy en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=547


Lenguaje: Los mensajes te invitan

¿Qué vamos a aprender?

El propósito es que aprendas divirtiéndote y experimentando en los diversos énfasis de las artes como lo son la danza, el teatro, la música y las artes visuales.

¿Qué hacemos?

Observa a través del siguiente video, cómo los elementos básicos se pueden utilizar para la creación de múltiples proyectos.

1. Punto, línea y plano

Realiza la siguiente actividad: toma una hoja tamaño carta y dóblala tres veces por la mitad, de tal modo, que te queden 8 rectángulos marcados en los dobleces. En cada rectángulo plasmarás sólo con colores, cómo te sentiste ese día, qué te pasó y qué emociones te generó. Hazlo durante ocho noches seguidas. Deja que los colores hablen por ti.

Reflexiona: ¿De qué maneras puedes encontrar el color y el movimiento en los distintos lenguajes artísticos? ¿Qué puedes expresar y sentir mediante el uso del color y el movimiento en las artes?

El Reto de Hoy:

Realiza tu propia pintura, con las manos, con los pies, con un dedo. Bailando con la parte del cuerpo que decidas utilizar para pintar.

Puedes encontrar todas las clases completas de hoy en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=547


Matemáticas: Teorema de Pitágoras. Explicitación

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas reales que impliquen el uso del teorema de Pitágoras.

¿Qué hacemos?

Para conocer de las situaciones reales donde puedes aplicar el Teorema de Pitágoras, serán referidas las experiencias de algunos alumnos.

1. Javier, al estar en la kermés de la escuela, desea regalarle un osito de peluche a Laurita.

2. Juana platicó en clase que, cuando salió de vacaciones con su familia, se detuvieron justo en medio de un gran puente vehicular debido al tráfico; al asomarse, la vista es impresionante y aterradora, no se ve el fondo, la altura es inmensa, voltea y contempla la forma del puente, observa cómo los tirantes y la estructura forman un triángulo rectángulo.

3. Durante el sismo del 19 de septiembre de 2019 muchas estructuras en casas y edificios sufrieron daños en su estructura. Lupita observó que se colocó una cruz metálica en la pared del salón de una escuela cercana.

El Reto de Hoy:

Resuelve algunos problemas del Teorema de Pitágoras que están en tu libro de texto. Recuerda que las matemáticas se aprenden ejercitándolas. También te sugerimos pensar qué cosas puedes medir en tu casa o en tu calle utilizando el eorema de Pitágoras.

Puedes encontrar todas las clases completas de hoy en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=547


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