Una española que vive en Italia explica la diferencia entre la educación de ambos países: “Como mucho son 3 años de carrera”

“Al final me aprueban ya por pena, pero porque me sé la materia de tanto presentarme al examen. Es que esto es flipante, tíos.” Con esta frase, Meritxell, una joven española que ha cursado estudios universitarios en Italia, resume la experiencia que más le ha sorprendido del sistema educativo italiano: la posibilidad de presentarse hasta seis veces a un mismo examen universitario en un solo curso. Esta flexibilidad, que contrasta de forma radical con la rigidez de las universidades españolas, se ha convertido en el eje de un debate viral tras la publicación de un vídeo en su cuenta de TikTok (@latorremeritxell).

En ese vídeo, Meritxell se dirige a sus seguidores con un saludo en italiano, “Buongiorno a Tutti”, y anuncia su intención de analizar las diferencias entre los sistemas universitarios de España e Italia. Su tono, entre la sorpresa y la ironía, sirve de hilo conductor para una comparación que va más allá de la anécdota personal y pone sobre la mesa cuestiones estructurales de ambos modelos educativos.

Uno de los primeros aspectos que destaca la joven es la duración de los estudios superiores. Según explica, en España la estructura habitual consiste en cuatro años de carrera universitaria seguidos de dos años de máster, lo que suma un total de seis años para completar la formación universitaria estándar. En cambio, en Italia, las carreras pueden durar dos o tres años, dependiendo de la especialidad. Esta diferencia temporal no solo afecta a la planificación académica, sino que también tiene implicaciones en la inserción laboral y en la percepción social del título universitario.

La cuestión de los exámenes y las convocatorias se convierte en el núcleo de la reflexión de Meritxell. En su relato, describe el sistema español como mucho más restrictivo: “Espérate, que nosotros hacemos un examen y si suspendes, otro. Y, sino al año siguiente y a pagar.” Con esta frase, la joven ilustra la presión que sienten los estudiantes en España, donde las oportunidades para aprobar una asignatura suelen estar limitadas a dos convocatorias por curso. Si el estudiante no supera la materia, debe esperar al año siguiente y, en muchos casos, abonar de nuevo las tasas correspondientes.

Más oportunidades que derivan en más hincapié

En contraste, Meritxell subraya la amplitud de opciones que ofrece el sistema italiano: “En cambio en Italia hasta seis convocatorias tienen. ¿Qué? ¿Qué? O sea, vamos algo aquí. Suspendo la primera que suspendo, la siguiente que suspendo la siguiente.” La posibilidad de presentarse hasta seis veces a un mismo examen en un solo año académico permite a los estudiantes italianos afrontar el proceso de evaluación con menos ansiedad y más margen para el aprendizaje progresivo. Según la joven, esta dinámica acaba generando un efecto curioso: “Al final me aprueban ya por pena, pero porque me sé la materia de tanto presentarme al examen.” La repetición de exámenes no solo facilita la superación de la asignatura, sino que, en su opinión, contribuye a un conocimiento más profundo de la materia.

El vídeo ha generado un intenso debate en redes sociales, donde muchos usuarios han compartido sus propias experiencias y opiniones sobre las ventajas e inconvenientes de ambos sistemas. “La universidad aquí es más difícil. Hice Erasmus en España y me sentí como si estuviera en la escuela primaria con trabajo en grupo y tareas, además del hecho de que estudiamos en las diapositivas del maestro”, apunta una italiana al hilo del sentir de la mayoría de los usuarios que comentan el video y que afirman que la universid italiana es mucho más exigente que la española.