Infobae brindará prácticas laborales a los alumnos de quinto año de la Ciudad de Buenos Aires

Firmó un convenio con el Ministerio de Educación porteño para ser una de las empresas que reciba a los jóvenes desde este ciclo lectivo

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El director de Asuntos Institucionales
El director de Asuntos Institucionales de Infobae, Pablo Deluca, firmó el convenio con la ministra de Educación porteña, Soledad Acuña

Desde este ciclo lectivo, Infobae brindará prácticas laborales a los estudiantes de quinto año de la Ciudad de Buenos dentro del nuevo esquema que fijó el gobierno porteño, que contempla horas obligatorias en empresas para los estudiantes. El director de Asuntos Institucionales, Pablo Deluca, firmó el convenio con la ministra de Educación, Soledad Acuña.

Infobae será una de las empresas que ofrecerá prácticas educativas en entornos laborales a los jóvenes. El objetivo será fomentar el desarrollo de los estudiantes, que interactúen en nuevos ambientes y promover el fortalecimiento del vínculo entre el sector público y el privado.

En concreto, las prácticas en Infobae serán para colegios y establecimientos educativos con orientación en comunicación y artes gráficas. Los estudiantes se desempeñarán durante cuatro meses en el área de edición de video y audio. Según informaron, serán cursos de entre 30 y 35 alumnos que durante el año harán sus prácticas en la empresa.

A partir de este ciclo lectivo, el gobierno porteño decidió implementar prácticas laborales obligatorias en empresas u ONGs para todos los estudiantes del último año de secundaria. En total, 29.400 chicos de 442 escuelas de gestión pública y privada deberán tener horas dentro de las organizaciones.

Las prácticas educativas tendrán una duración de 120 horas cátedras que se distribuirán a lo largo del año. Les permitirán a los estudiantes desarrollar nuevas capacidades, tomar decisiones con autonomía, y estimular su creatividad, su pensamiento crítico y su potencial de trabajar en equipo.

Todos los chicos de quinto
Todos los chicos de quinto año tendrán prácticas laborales (Maximiliano Luna)

“Las nuevas tecnologías transforman constantemente el mercado laboral y exigen cada vez mayores conocimientos para lograr el éxito profesional. En ese contexto, la incorporación de prácticas laborales permitirán que los chicos egresen dominando nuevas habilidades que los ayuden a insertarse mejor y más rápido tanto en el mundo laboral como en la formación superior”, señalaron en la cartera educativa.

A diferencia de las pasantías, las prácticas laborales forman parte del diseño curricular de la Secundaria del Futuro y comenzarán este año en coincidencia con la primera camada de alumnos de 5° año desde su creación en 2018. Su desarrollo se llevará adelante en horario escolar y serán incluidas en el proceso de evaluación a cargo de los docentes.

Las organizaciones que participen de estas actividades o estén interesadas en hacerlo con estudiantes de escuelas públicas, deberán formar parte del “sistema de inscripción para entidades y personas humanas comprometidas con la educación” y cumplir con todos los requisitos establecidos. Los establecimientos de gestión privada, en tanto, deberán establecer los convenios correspondientes.

Como excepción, la iniciativa no contempla a los 3 mil estudiantes de las 52 Escuelas Técnicas ubicadas en el territorio porteño —39 de gestión estatal y 13 de gestión privada— ya que las mismas implementan Prácticas Profesionalizantes en 5° y 6° año.

29.400 estudiantes de 5° año del secundario en 442 escuelas tendrán prácticas laborales

● Gestión estatal: 11.250 alumnos en 116 escuelas.

● Gestión privada: 18.150 alumnos en 326 escuelas.

Implementación de las prácticas educativas

Los estudiantes podrán sumar experiencias vinculadas a su orientación escolar en diversos ámbitos, divididos en 4 ejes:

1. Sector productivo (privado o público).

2. Sector de gestión de políticas públicas.

3. Ámbito cultural/comunitario .

4. Ámbito de la educación superior/científico-académico.

Previo al inicio de las prácticas, los estudiantes contarán con una instancia introductoria para trabajar junto al equipo docente sobre su recorrido durante el último año de secundaria.

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