Acompañar a los adolescentes en la era de la inteligencia artificial se convirtió en un nuevo desafío para las familias. La pregunta ya no pasa solo por “qué carrera elegir”. Ahora, el principal interrogante radica en cómo acompañar a los jóvenes ante un mundo impredecible, cambiante y atravesado por la IA.
En este marco, D’Alfonso propone un cambio de paradigma: no solo preparar a los jóvenes para el futuro, sino también ayudarlos a crearlo. La firma con 60 años de trayectoria, asesora a padres para transitar junto a sus hijos un escenario laboral y educativo que pide nuevas respuestas.
Carreras seguras: ilusión del pasado
La inteligencia artificial y los cambios constantes plantean desafíos inéditos para las próximas generaciones. La mirada internacional y los expertos en orientación vocacional coinciden en un informe del Foro Económico Mundial donde destacan que, actualmente, las habilidades humanas ocupan un lugar prioritario.
Frente a este panorama, D’Alfonso considera que la reacción más común de las familias es buscar carreras “seguras”. Sin embargo, hoy no hay profesiones que esperen a los jóvenes. Son ellos los que van a crear su propio camino profesional.
Distintas investigaciones internacionales, entre ellas los Inner Development Goals (IDG), coinciden en que las habilidades más decisivas para el siglo XXI no son solo técnicas, también profundamente humanas:
- Pensar con profundidad
- Aprender toda la vida
- Crear y actuar
- Conocerse y encontrar sentido
- Vincularse y colaborar
Más IA, más conciencia humana
En D’Alfonso consideran que el futuro del trabajo no se define por las máquinas, sino por el desarrollo integral humano. No se trata de competir con la IA; el desafío es potenciar lo que ningún algoritmo puede reemplazar: la capacidad de elegir con sentido, sostener vínculos genuinos, asumir responsabilidad por la propia vida y preguntarse qué aporte se quiere hacer al mundo.
Por eso, la firma habla de una inteligencia indispensable para este tiempo: la conciencia. Desde esta mirada, la orientación vocacional deja de ser solo una instancia para definir estudios o profesiones y se convierte en una experiencia de pausa, presencia y pregunta.
La búsqueda de una orientación en los jóvenes
Cuando D’Alfonso pregunta a sus orientados qué quieren aportar, las respuestas suelen ir más allá de la estabilidad económica. Aparecen palabras como impacto, creatividad, bienestar y propósito. Se trata de una generación que busca sentido y que, cuando no logra encontrarlo, tiende a desmotivarse o desconectarse.
Sin embargo, la hiperestimulación, los algoritmos y la presión de los adultos muchas veces empujan a decidir desde afuera: desde la urgencia, la comparación o la expectativa ajena. El gran desafío es ayudarlos a recuperar su poder de elegir y su intención de aportar.
El rol de los padres: presencia antes que respuestas
“Los padres son los influencers de las vidas de sus hijos”, afirman desde D’Alfonso. Lo ven todos los días: cuando les preguntan a los jóvenes quiénes son sus personas más inspiradoras, la mayoría menciona a su mamá, a su papá o a ambos.
Lo recomendable es estar disponible sin invadir y revisar cuánto de las propias expectativas, temores o ideas de éxito se cuelan en ese acompañamiento. D’Alfonso recomienda estos comportamientos:
- Confiar y valorar
- Acompañar sin resolver
- Liberar sin proyectar
Una invitación a ser protagonistas, juntos
Como en D’Alfonso creen que la transformación también involucra a los adultos, cuando un hijo empieza a pensar su futuro, los padres se enfrentan a preguntas y desafíos propios: “Venimos a ser propuesta ante los desafíos que nos plantea la vida: la salida es colectiva, el trabajo es personal”, afirman.
Por eso, la consultora ofrece espacios pensados para las familias. Su Taller de Padres aborda cómo acompañar a los hijos en la elección de su proyecto vocacional-profesional, comprender qué está en juego en ese momento vital y ayudarlos a construir confianza, criterio y autonomía.
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