Madrid, 6 may (EFE).- La matrícula en Formación Profesional en el curso 2022-2023 ha subido un 5,2 % sobre el curso anterior -un 32,6 % si se cuentan los últimos cinco años-, y ha aumentado sobre todo la enseñanza a distancia en donde destaca la gran proporción de mujeres y su preferencia por áreas con reducida presencia femenina.
Según la estadística publicada este lunes por Educación, la matrícula en FP asciende a 1.080.963 alumnos, mayoritariamente escolarizados en centros públicos, 710.601 alumnos (65,7 %).
El alumnado que cursa Grado Básico suma 78.674 alumnos, 3.398 más que en el curso anterior (4,5 %), el de Grado Medio presencial en 377.450 alumnos, 10.202 más que en el curso anterior (+2,8 %), y el Grado Superior presencial en 421.199 alumnos, 14.758 jóvenes más (3,6 %).
En la enseñanza a distancia se incrementa tanto en Grado Medio como Superior, llegando a 58.988 en Grado Medio (6.009; 11,3 %) y 144.652 en Grado Superior (19.229; 15,3 %).
En los últimos cinco años, destaca la muy importante subida del régimen a distancia, 170,8 %.
En el curso 2022-2023, el régimen de enseñanza a distancia ha supuesto el 25,6 % de la matrícula del Grado Superior y el 13,5 % del Grado Medio. En el Grado Básico toda la matrícula es presencial.
Por comunidades, hay grandes diferencias: en el Grado Medio destacan los altos porcentajes de Canarias (25,8 %), Cataluña (23,8 %), Ceuta (21,9 %) y la Comunidad de Madrid (19,7 %), mientras en el Superior destacan Cataluña (46,1 %), Canarias (35,3 %), La Rioja (34,5 %) y la Comunidad de Madrid (30,4 %).
El porcentaje de mujeres dentro de la enseñanza a distancia es claramente más alto que en la modalidad de enseñanza presencial, siendo mayoría frente a los hombres en el régimen a distancia.
En el Grado Medio a distancia las mujeres representan el 66,1 % del alumnado, cuando en el régimen presencial solo representan el 42,6 %.
Además, en familias con reducida presencia femenina, en la oferta a distancia se incrementa mucho su participación, por ejemplo en Informática y Comunicaciones pasa del 7,6 % en presencial al 15,8 % en a distancia, duplicando su porcentaje.
El porcentaje de mujeres dentro del régimen a distancia en el Grado Superior es de 62,2 %, algo menor al del Grado Medio (66,1 %), mientras en la enseñanza presencial este porcentaje es del 45 %.
Como en el Grado Medio, en algunas familias con reducida presencia femenina en la oferta a distancia se incrementa mucho, destacando de nuevo Informática y Comunicaciones, la segunda familia con mayor peso de la enseñanza a distancia en el Grado Superior, donde pasa del 11,6 % en presencial al 22,6 % en a distancia, casi duplicando su porcentaje.
En los Cursos de Especialización, dado que comenzaron a impartirse dos cursos atrás, la oferta es muy limitada.
En cuanto al alumnado en la Formación Profesional Dual, en el curso 2022-2023 ha alcanzado 53.385 alumnos, de los que la mayoría se concentraron en el Grado Superior (34.106), seguido del Grado Medio (18.195), el Grado Básico (1.042) y los Cursos de Especialización (42). Esta modalidad se imparte en 1.501 centros. EFE
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