Sociedades científicas advierten sobre utilizar los datos de PISA de forma partidista

Madrid, 02 sep (EFE).- La Confederación de Sociedades Científicas de España (COSCE) ha advertido este miércoles sobre la utilización de los resultados de las pruebas PISA para un enfrentamiento entre partidos políticos o comunidades, en lo que se considera "un problema muy mal planteado".

"Utilizar los datos de PISA para un enfrentamiento político o un enfrentamiento entre comunidades autónomas es un problema muy mal planteado", ha asegurado el titular de la Vocalía 2 de Matemáticas, Física y Química de COSCE, Francisco Marcellán, que ha sido uno de los coordinadores de este estudio sobre los resultados del informe PISA 2023.

En declaraciones a EFE, Marcellán ha insistido en que, al analizar los resultados, la gente no debe acudir únicamente a los datos, sino que deben centrarse en "el meollo de la cuestión y los problemas que ponen de manifiesto".

"Si se utiliza para una confrontación, lo que hace es mostrar una incompetencia manifiesta para el análisis de los datos", ha añadido el experto, que ha explicado que estos se deben plantear de cara a la acción, no para "tirarlos al contrario o al competidor".

Marcellán hace así referencia al enfoque del informe del COSCE, que pretende alejarse de la comparativa entre países o comunidades autónomas en los resultados de PISA para centrarse en un análisis detallado de las tres competencias básicas (lingüística, científica y matemática).

De esta forma, intenta así separar esta parte más competitiva de la del aprendizaje del alumnado, ya que tanto este último como el profesorado no suelen ser los protagonistas cuando estos resultados se publican.

De cara a cómo deberían las autonomías afrontar los resultados PISA, el experto de COSCE agrega que estas tienen competencias delegadas en materia de educación, pero que el ministerio es el responsable de la política legislativa.

"Lo que hay que hacer es vislumbrar un futuro del sistema educativo en España y olvidarse de las banderías políticas", ha señalado y ha mencionado que una de las prioridades es que los centros educativos estén bien dotados, con un profesorado que tenga una perspectiva de futuro y apoyo social.

Este estudio ve la luz ahora, unos días antes de que se publiquen los resultados PISA 2026, porque le ha llevado al equipo de COSCE dos años en analizar los datos del anterior informe, que se lleva a cabo cada tres años por parte de la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económicos (OCDE).

"No es un tema trivial, por eso sorprende que en siete días tengamos declaraciones de partidos y de comunidades autónomas para un tema que a especialistas interesados en el proyecto nos ha llevado dos años analizar datos", ha reflexionado Marcellán.

Algunos de los temas tratados en el estudio pasan de la repetición de curso como penalización en el rendimiento de los alumnos, el fomento de la lectura o la interpretación de datos y situaciones reales en el aprendizaje da cara a "una enseñanza de calidad". EFE