Alberto Barbieri y Patrizio Bianchi están identificados con un tema que consideran emblemático, como es la escuela técnica, y se propusieron el mismo desafío: acercarlas al mundo productivo. Así como la gestión de Barbieri al frente de la UBA tuvo como uno de sus hitos la creación de la Escuela Técnica de Lugano, el ministro de Educación y Trabajo Italiano Bianchi hizo de estos establecimientos uno de sus principales focos de gestión.
En este marco, hoy coincidieron en la necesidad de fortalecer y potenciar la educación técnica como un recurso estratégico y necesario para dos países con sistemas productivo industriales relevantes de sus regiones.
Así lo acordaron hoy, al suscribir una carta de intención en una reunión celebrada en la embajada argentina en Roma. “La relación entre las escuelas técnicas y el mundo productivo debe ser un objetivo central en los objetivos de política educativa de ambos países”, aseguró Barbieri.
En esta línea, Barbieri y Bianchi comenzarán a delinear, a través de UBATEC -organización conformada por la UBA, el gobierno porteño, la UIA y la Confederación General de la Industria para la promoción y fomento de la transferencia de tecnología- un programa de cooperación entre escuelas técnicas argentinas e italianas que busca no solo mejorar la relación de las escuelas con las empresas argentinas e italianas que operan en ambos países, poner el énfasis en la capacitación docente y además vincular tempranamente a los estudiantes de ambos países, favoreciendo el aprendizaje de los idiomas italiano y español, y un mayor conocimiento de los sistemas de ambos países.
El ministro Bianchi adelantó que visitará Buenos Aires en noviembre para continuar con la agenda enfocada en las escuelas técnicas y en proyectos de investigación y docencia.
Asimismo, se avanzó en el desarrollo de programas comunes sobre Inteligencia Artificial con la Universidad de Bologna y con autoridades de las universidades de Parma y Sapienza se acordaron programas de investigación conjunta.
Del encuentro participaron el Presidente de la Fundación Observatorio Pyme, Giorgio Alliata di Montereale y el titular de la Comisión de Educación Técnica de dicha fundación, Hugo Sigman.
Últimas Noticias
Quién es Alejandro Rodríguez y por qué puede ser elegido como el mejor profesor del mundo
Fue seleccionado entre los 50 finalistas del Global Teacher Prize 2026, dotado con un millón de dólares. Junto a él, la maestra chaqueña Gloria Cisneros representa a Argentina en el premio más importante de la docencia a nivel mundial
Se lanza un programa para formar a 1.500 estudiantes técnicos para la industria automotriz
En la planta de Virrey del Pino, Daniel Herrero, de Prestige Auto, y Viviana Zocco, de Ticmas, presentaron una iniciativa de articulación para preparar estudiantes en especialidades que hoy faltan. La automatización, el rol de los docentes y la brecha entre educación e industria, los ejes del encuentro
Vacaciones escolares: ¿sería mejor tener más recesos cortos durante el año?
En Argentina hay un descanso largo en verano y dos semanas en invierno. Otros países aplican varias pausas cortas: Inglaterra tiene seis recesos, y en la mayoría de los países de la OCDE hay cuatro o cinco cortes. Expertos y docentes analizan el impacto de ambos modelos en el aprendizaje
A los 77 años, Dora Ocampo terminó el secundario y ya sueña con la universidad
“Era una materia pendiente en mi vida. Mis hijos son todos profesionales y yo estaba ahí colgada”, dijo tras completar la cursada de tres años de un bachillerato para adultos en Córdoba
Más estudiantes argentinos eligen programas universitarios de negocios con formación global
El Tetr College of Business informó que duplicó la inscripción de argentinos y lanzó un fondo de becas por un millón de dólares. El programa lleva a los estudiantes a un nuevo destino cada semestre para que se formen y desarrollen una startup
