El pasado fin de semana, miles de estudiantes realizaron su examen de admisión para ingresar al nivel bachillerato, esto dentro del Espacio de Coordinación de Educación Media Superior (ECOEMS). Bajo este contexto, la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) divulgó los primeros datos sobre el proceso, destacando un notable número de pruebas canceladas.
Conforme a lo expedido, las autoridades académicas señalaron que, hubo una participación puntual de 78 mil 541 aspirantes, los cuales presentaron el examen de admisión al nivel bachillerato para la Universidad Nacional Autónoma de México (UNAM) y el Instituto Politécnico Nacional (IPN) durante el fin de semana.
Se reportó que, únicamente 47 exámenes fueron sido anulados por intentos de engaño durante el proceso de admisión. Dichas irregularidades incluyen el uso de dispositivos móviles, como teléfonos celulares, para acceder a información no permitida, así como la divulgación de imágenes del contenido del examen a través de redes sociales.
Cancelan exámenes de admisión por ‘trampas’
Hace unos días, la UNAM y el IPN realizaron la primera etapa de la aplicación del examen de ingreso a la Educación Media Superior del ECOEMS de forma conjunta, siendo un proceso anual para la designación de lugares a nivel bachillerato.
En un comunicado, la máxima casa de estudios informó que el 0.06% de los aspirantes fueron bloqueados por hacer uso de teléfonos celulares o por compartir información del examen en redes sociales, acciones que constituyen una infracción directa a las normas vigentes de las instituciones educativas.
Durante los días 14 y 15 de junio se llevó a cabo el registro y aplicación del examen de admisión para los aspirantes al nivel medio superior del ECOEMS, logrando una participación del 99.43% del total de los 78 mil 988 estudiantes registrados. Lo que significa, que únicamente 78 mil 541 aspirantes lograron completar el examen de manera exitosa.
Asimismo, solo 447 estudiantes no ingresaron a la plataforma, lo que implicó que no completaron el proceso de evaluación correspondiente.
Por su parte, las autoridades educativas confirmaron la aplicación de un modelo digital respaldado por herramientas de inteligencia artificial, lo que permitió que miles de jóvenes pudieran presentar su examen. Dicho esquema logró superar los niveles de asistencia registrados en procesos presenciales anteriores, en los que el promedio de ausentismo alcanzaba aproximadamente el 3%.
En la atención de ello, ambas instituciones realizarán la revisión de los problemas técnicos para ponerse en contacto con los casos detectados y resolver sobre las situaciones presentadas.
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