Estado invierte en promedio S/ 5 mil al año por alumnos de colegio público: Estas son las regiones a las que se destina más dinero

El gasto por estudiante es mayor para la educación secundaria, pues la inversión en escolares de primaria se sitúa en poco más de S/ 3 mil soles

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Gasto público por estudiantes de secundaria alcanza los S/ 5 mil soles (Foto: Andina)
Gasto público por estudiantes de secundaria alcanza los S/ 5 mil soles (Foto: Andina)

El inicio del ciclo escolar en Perú ha sido programado para el 11 de marzo, según anunció el Ministerio de Educación (Minedu). Según los últimos datos del sector, la inversión en educación por estudiante ha mostrado diferencias notables dependiendo del nivel escolar y la región, de acuerdo con cifras de 2022.

Mientras que el gasto medio por alumno de primaria se situó en 3,635 soles, el de secundaria ascendió a 5,015 soles. Particularmente, las regiones de Áncash y Apurímac lideraron la inversión en primaria, asignando 5,695 y 5,285 soles respectivamente, y en el nivel secundario, Moquegua y Áncash se destacaron con 9,921 soles y 7,732 soles por estudiante.

Estas cifras sugieren un compromiso por parte del Estado peruano hacia la mejora continua del sistema educativo, a través de la asignación consciente de presupuesto tanto en zonas rurales como urbanas. Sin embargo, también subrayan la necesidad de buscar alianzas estratégicas con el ámbito privado, para así complementar los recursos estatales y fortalecer la infraestructura y calidad de la educación en Perú.

Minedu anunció recientemente que el próximo 11 de marzo dará inicio el año escolar en todo el país (Andina)
Minedu anunció recientemente que el próximo 11 de marzo dará inicio el año escolar en todo el país (Andina)

Brecha digital en el país

La distribución desigual de fondos entre diferentes entidades regionales resalta las variadas realidades educativas que enfrentan estudiantes a lo largo del país, lo que refuerza el llamado a una mayor equidad y eficiencia en el uso de los recursos. Iniciativas que busquen incorporar tecnología, mejorar infraestructuras, o brindar capacitación docente son esenciales para asegurar que todos los escolares peruanos reciban una educación de calidad.

Un reciente esfuerzo por parte del sector privado busca reducir la brecha digital en Perú, específicamente entre estudiantes de escuelas públicas. La empresa eSmart Recycling ha efectuado una donación de 30 computadoras remanufacturadas a Casa Ronald McDonald y Corazones Felices, con el fin de beneficiar a niños, niñas y adolescentes que se encuentran en situaciones de vulnerabilidad y afrontan complicaciones médicas o viven en condiciones de pobreza extrema. Esta iniciativa se presenta como una respuesta a las carencias tecnológicas presentes en el sistema educativo del país, reveladas por el censo educativo de 2023.

Año Escolar 2024: Esta es la fecha confirmada por el Minedu del inicio de clases en todos los colegios del Perú| Andina
Año Escolar 2024: Esta es la fecha confirmada por el Minedu del inicio de clases en todos los colegios del Perú| Andina

El censo educativo del 2023 ha puesto en evidencia una preocupante realidad: en promedio, existe un equipo informático por cada siete estudiantes en el nivel secundario y por cada doce en el primario de las instituciones educativas públicas. Esta disparidad en el acceso a los recursos tecnológicos representa un obstáculo significativo en la calidad de la enseñanza e impide el avance hacia una igualdad de oportunidades educativas. La contribución de eSmart Recycling no solo aborda esta necesidad desde la perspectiva del acceso a la tecnología, sino que también enfatiza el compromiso de la empresa con la sostenibilidad ambiental y el impacto social positivo.

Es importante señalar que, de acuerdo con las estadísticas proporcionadas, alrededor del 60% de las escuelas primarias públicas y el 30% de las secundarias en Perú carecen de acceso a Internet, limitando aún más las capacidades de aprendizaje digital. La colaboración entre el sector privado y organizaciones benéficas emerge, por tanto, como un pilar fundamental para combatir las desigualdades educativas y promover un futuro más inclusivo y equitativo para los estudiantes peruanos en situaciones de vulnerabilidad.

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