Año escolar 2024: 41 mil colegios del Perú se encuentran en pésimo estado a pocas semanas de iniciar las clases

A solo unas semanas de que comience el año escolar 2024, se dio a conocer que más de seis millones y medio de estudiantes enfrentan serias dificultades para recibir una educación de calidad debido al deplorable estado estructural de las instituciones educativas públicas en nuestro país.

De esta forma, un informe de Panamericana reveló que el 76% de los establecimientos, lo que representa más de 41 mil 219 colegios, no ofrece las condiciones necesarias para un ambiente de aprendizaje seguro y efectivo.

Un ejemplo de esta problemática fue presentada por dicho medio al mencionar al Colegio Pachacútec, ubicado en Villa El Salvador, una estructura educativa establecida en 1973 gracias a la cooperación entre el Banco de Crédito del Perú y un grupo de padres de familia.

Así, en un entorno educativo menos que ideal, 2 mil estudiantes de primaria y secundaria enfrentarán este año académico en condiciones lejanas a las óptimas, dado que el 90% del establecimiento dispone de aulas prefabricadas ubicadas en superficies inestables como la arena, además de encontrarse en áreas designadas para actividades deportivas y zonas de seguridad ante terremotos.

Estas instalaciones temporales, que también colindan con pilas de mobiliario escolar en desuso, escombros y desperdicios, se han convertido en el recinto educativo donde niños y adolescentes buscarán formarse durante el presente ciclo lectivo.

La institución se encuentra actualmente en un estado de deterioro que ha llevado a las autoridades a declararlo como inhabitable. Esta situación afecta directamente a la comunidad estudiantil de la zona, que en su mayoría recibe clases en ambientes prefabricados situados sobre losas deportivas, lo cual representa el 90% de las instalaciones del colegio.

Perú enfrenta una significativa brecha en infraestructura educativa, la cual supera actualmente los 164 mil millones de soles.

De acuerdo a Perú21, en el sistema educativo actual, solo 13 mil 200 escuelas cuentan con las condiciones óptimas necesarias para proporcionar una educación de calidad, un tema de gran preocupación para el futuro del país. Esta situación destaca la necesidad urgente de reformas y mejoras en las infraestructuras y metodologías educativas empleadas en el resto de instituciones.

Además, ha revelado la preocupante situación de las infraestructuras académicas: cerca del 46% de ellas, equivalentes a 25 mil 300 instituciones, requieren ser demolidas por completo debido a su estado actual. Esta información fue compartida por Rudolf Giese, director de Sinergia, plataforma educativa.

Según los datos proporcionados, un adicional de 18% (9.913) de los planteles necesitaría reforzamiento estructural, mientras que un 12% (6.606) debería someterse a modificaciones para adaptarse al crecimiento poblacional.

La brecha en la infraestructura educativa de Perú experimentó un alarmante crecimiento, ya que pasó de S/ 63 mil millones en 2014 a S/ 164 mil millones una década después. Este incremento de S/ 101 mil millones refleja una problemática profunda en la gestión y financiación de las necesidades educativas en el país, lo que va contra las expectativas del Ministerio de Educación (Minedu) y el Programa Nacional de Infraestructura Educativa (Pronied), quienes proyectaban superar el déficit en ese periodo.