La plataforma DocentsCAT, compuesta por profesores de Lengua y Literatura Catalana, ha solicitado a la consellera de Educación y Formación Profesional de la Generalitat de Catalunya, Esther Niubó, que ofrezca una reacción pública y contundente después de la decisión judicial que afecta al régimen lingüístico en los centros educativos. En su declaración, DocentsCAT sostiene que el catalán enfrenta una situación de riesgo real en las escuelas, mientras que el castellano, según su criterio, no atraviesa amenazas en el ámbito educativo ni en el conjunto del territorio catalán. El colectivo exige, además, que las autoridades autonómicas adopten medidas inmediatas para revertir lo que consideran una ofensiva contra la inmersión lingüística y la presencia del catalán en la enseñanza.
Según informó el medio, el pronunciamiento de DocentsCAT surge tras conocerse la decisión del Tribunal Superior de Justicia de Cataluña (TSJC) de ejecutar de forma provisional la sentencia que anuló parcialmente el decreto que regula el régimen lingüístico en el sistema educativo catalán. Esta resolución judicial limita los efectos de las normativas previas y reabre el debate sobre la protección del catalán en el contexto escolar, un asunto que suma tensiones políticas y sociales en la comunidad autónoma. De acuerdo con lo publicado por la fuente, DocentsCAT insiste en que es necesario que el Parlament de Catalunya impulse con urgencia una ley específica que proteja de forma inequívoca al catalán en las aulas.
El comunicado difundido este lunes por la plataforma docente plantea que la actuación de la Asamblea por una Escuela Bilingüe (AEB) ha sido determinante en la judicialización de la cuestión lingüística. Según DocentsCAT, esta organización no busca un sistema bilingüe real, sino que persigue "la imposición del castellano y el desmantelamiento de la inmersión lingüística". Así lo reportó el medio, que recoge la acusación de DocentsCAT sobre la existencia de una operación conjunta, tanto judicial como política, contra la presencia del catalán en la educación.
Los representantes del colectivo docente consideran que la sentencia del TSJC tiene consecuencias directas para las aulas catalanas y pone en entredicho un modelo que, según defienden, ha permitido que el catalán sea la lengua vehicular principal en el entorno escolar. El grupo recalca que mantener el catalán como idioma de aprendizaje resulta fundamental para preservar su uso social y evitar una reducción de su presencia en el sistema educativo. DocentsCAT dirige su petición principalmente al Parlament de Catalunya, al que solicita que actúe de manera "urgente" a través de una legislación que impida nuevas alteraciones judiciales o administrativas en la aplicación del modelo lingüístico.
La demanda de DocentsCAT surge en un momento en que la política educativa y la protección de las lenguas propias ocupan un lugar prioritario en el debate público catalán. Las reacciones de los diferentes actores implicados no tardaron en producirse luego de conocerse el fallo del TSJC, que confirmó la anulación parcial del decreto impulsado por la Generalitat. Según detalló el medio, los docentes dedicados a la lengua catalana consideran que los procedimientos judiciales que afectan al catalán forman parte de una estrategia más amplia que busca la subordinación de la lengua catalana al castellano dentro del sistema educativo.
En la misma línea, DocentsCAT reitera que la lengua castellana no enfrenta riesgos, ni en el territorio catalán ni dentro de los centros educativos. La plataforma defiende que solo el catalán requiere de protección adicional por parte de las instituciones públicas, debido a la presión que, a su juicio, ejercen ciertos sectores sociales y políticos. Por ello, exigen a las autoridades políticas y educativas una defensa decidida del modelo de inmersión como fórmula para asegurar la supervivencia y la vitalidad del catalán en las próximas generaciones.
La petición de los profesores se dirige especialmente a la consellera Esther Niubó, a la que instan a posicionarse claramente ante lo que describen como un ataque al modelo lingüístico catalán. Para DocentsCAT, la ausencia de una reacción firme por parte del Govern supondría una concesión a quienes pretenden modificar el actual marco legal y judicial respecto a las lenguas en la escuela, según publicó el medio.
El pronunciamiento de DocentsCAT contribuye a intensificar el debate político y social en Catalunya sobre la regulación de la lengua en el ámbito educativo, en un contexto marcado por fallos judiciales recientes y la intervención de entidades como la AEB. La plataforma de profesores subraya la necesidad de legislar de forma inmediata para crear un blindaje legal al catalán en la educación, evitando futuras acciones legales que puedan poner en cuestión su presencia como lengua vehicular en las escuelas catalanas.
Últimas Noticias
El Real Oviedo (Grupo Pachuca), galardonado en el norte de España por su campaña 2025
UNCTAD: crisis de fertilizantes por cierre de Ormuz puede afectar a seguridad alimentaria
Israel cerrará los cruces fronterizos de Gaza dos días de la Pascua judía
La tasa de paro de Colombia cae al 9,2% en febrero, 1,1 puntos menos y en mínimos para un febrero desde 2021
Cuatro muertos más en un nuevo ataque israelí en el sur de Líbano
Un bombardeo aéreo en Bint Yebeil deja al menos cuatro fallecidos según medios locales, mientras múltiples localidades del sur sufren nuevos impactos en el marco de la ofensiva, que ya ha provocado más de mil víctimas desde marzo
