¿Enseñarán ajedrez en las primarias de México? estos serán sus beneficios, según senadores

La senadora Gricelda Valencia presentó una iniciativa para hacer obligatoria su enseñanza en los niveles educativos de primaria, secundaria y medio superior

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La iniciativa busca que los
La iniciativa busca que los maestros de nivel básico también aprendan ajedrez desde su formación docente. FOTO: Archivo

Luego que los estudiantes mexicanos obtuvieron bajos resultados en el Programa para la Evaluación Internacional de Estudiantes (PISA por sus siglas en inglés), sobre todo en matemáticas, se encendió nuevamente el debate sobre la calidad de la educación en México.

Especialistas en educación de todo el mundo coinciden en que el ajedrez fortalece los procesos cognitivos de quien lo aprende, y reconocen que es una herramienta pedagógica que contribuye al desarrollo de la memoria, la capacidad de concentración, la reflexión, el pensamiento creativo y la resolución de problemas, a partir de la igualdad de condiciones, ya que es un juego en el que no interviene la suerte.

Por todos los beneficios que genera este deporte, la senadora Gricelda Valencia de la Mora, de Morena, promueve una iniciativa para reformar la Ley General de Educación, de modo que se haga obligatoria la enseñanza del ajedrez en los niveles educativos de primaria, secundaria y medio superior, así como en la educación para la formación de profesores de niveles básicos.

El ajedrez ayuda en el
El ajedrez ayuda en el desrrollo cognitivo de los niños. EFE/Alejandro Ernesto/Archivo

La senadora morenista argumentó que el ajedrez tiene un carácter intelectual y cultural, además combina elementos de razonamiento científico y arte. Enfatizó que cualquier persona, en cualquier lugar, puede jugarlo, ya que trasciende las barreras del idioma, la edad, el género, la capacidad física o la situación social.

“Es un juego de alcance mundial que promueve la equidad, la inclusión y el respeto mutuo, y puede contribuir a la creación de un entorno de tolerancia y comprensión entre los pueblos y las naciones”, destacó Valencia de la Mora.

La legisladora consideró que la implementación del ajedrez en los planes de estudios de los niveles básicos y de educación media superior, ayudaría a alcanzar una de las metas más importantes de la Agenda 2030 para el Desarrollo Sostenible y los Objetivos de Desarrollo Sostenible: promover la igualdad de género y el empoderamiento de las mujeres y las niñas, así como fomentar la inclusión, la tolerancia, el entendimiento y el respeto mutuo.

La enseñanza de este deporte también ayudaría a consolidar la Nueva Escuela Mexicana, pues con este deporte las y los jóvenes desarrollarían habilidades cognitivas y socioemocionales que les permitirán alcanzar bienestar y contribuir al desarrollo social.

En los nuevos libros de
En los nuevos libros de texto gratuito de la SEP las matemáticas ya no existen como una materia. (AP Foto/Fernando Llano)

Cabe recordar que en la presentación de los nuevos libros de texto gratuito de la SEP se criticó que las matemáticas hayan desaparecido y que el nuevo contenido dedique tan pocas páginas a dicha materia.

La iniciativa fue enviada a las comisiones de Educación y de Estudios Legislativos Segunda, sin embargo, habrá que esperar al nuevo periodo ordinario de sesiones en 2024.

La Organización de las Naciones Unidas destaca que los deportes y las artes pueden cambiar las percepciones, los prejuicios y los comportamientos, inspirar a las personas, derribar las barreras raciales y políticas, luchar contra la discriminación y distender los conflictos, además de contribuir al desarrollo sostenible, la paz, la cooperación, la solidaridad, la inclusión social y la salud.

El 5 de diciembre de 2023, la Organización para la Cooperación y el Desarrollo Económico (OCDE) dio a conocer que México presenta niveles inferiores a los estándares establecidos en áreas académicas clave como matemáticas y ciencias. Este hallazgo proviene de las últimas evaluaciones internacionales, donde se compara el desempeño educativo entre países miembros y no miembros de la organización.

Sin embargo, la Secretaría de Educación Pública (SEP) del gobierno federal justificó que los resultados obtenidos no reflejan adecuadamente las particularidades socioeconómicas que ha sufrido el país tras la pandemia de Covid-19.

La SEP dijo que las pruebas se realizaron en un momento crítico de ajuste al aprendizaje remoto para estudiantes de niveles primaria y secundaria, específicamente en los meses de abril y mayo de 2021, cuando en todo mundo se vivía la pandemia.