Además, indicó que "la centralización a nivel nacional de la negociación salarial, además, aleja la posibilidad de establecer un esquema de remuneración más justo y eficiente".
Y, consideró como un "grave desvío" que las autoridades admitan que se remunere "con igual salario al docente que trabaja y se esfuerza y al que ni siquiera da clases".
IDESA indicó en su informe de hoy que "en los países desarrollados el salario docente tiende a ser similar al PBI per cápita", lo que consideró "un nivel razonable de remuneración en función de las posibilidades de cada país".
Pero, en el caso de Argentina, señaló que "resulta muy sugerente" que "el salario docente haya superado el PBI per cápita" y sostuvo que "el problema es que la situación es financieramente no sustentable" porque "los docentes son empleados de las provincias, pero la Nación se apropia de tres cuartos de la recaudación".
En ese marco, señaló que "la conflictividad se potencia por el esquema de doble negociación salarial" dado que "en una primera etapa, el Estado nacional y los sindicatos fijan un "piso" remuneratorio para todas las provincias y en una segunda instancia, los sindicatos exigen a cada provincia un incremento adicional".
"La intervención de la Nación resulta contradictoria con el hecho de que los maestros y profesores son empleados de las provincias y son ellas las que tiene que afrontar los aumentos de la masa salarial docente", advirtió el centro integrado por especialistas en economía y educación.
El informe se basó en estudios de la remuneración del maestro de primaria con 10 años de antigüedad y comparaciones internacionales relacionadas con el pago de salarios y el PBI.
En Argentina, según datos oficiales, entre 2005 y 2012 el PBI per cápita pasó de 36.400 a 52.400 pesos al año, medidos a precios del 2012, mientras el salario de ese docente testigo pasó de 30.500 a 58.100 pesos anuales.
"Esto significa que el salario docente de primaria pasó desde un 84 por ciento a un 111 por ciento del PBI per cápita", acotó.
Al cuestionar la "doble negociación salarial", IDESA remarcó que "la Nación interviene en la determinación del salario docente, cuando los que deben pagarlo son las provincias" y remarcó que los montos por Fondo de Incentivo Docente y el adicional de la Ley de Financiamiento Educativo representan en promedio apenas un 11% del salario docente. El otro 89% lo pagan las provincias.
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