Belgrano buscaba crear en el país una "cultura del trabajo"

El historiador y escritor José Ignacio García Hamilton hizo una breve reseña de los aspectos más importantes de la vida y la obra de Manuel Belgrano, al cumplirse hoy 185 años de su fallecimiento.
 
En un nuevo Día de la Bandera, el historiador reconoció en Radio 10 que uno de los objetivos que tuvo Manuel Belgrano fue "crear una verdadera cultura del trabajo en la Argentina", relacionado con la producción industrial y agropecuaria, para favorecer el desarrollo.
 
Asimismo, destacó su labor como "educador" y como un general que debió hacerse cargo de esa función sin haber cursado estudios militares, gozando de más malas que buenas, por misiones que le dieron desde Buenos Aires.
 
García Hamilton reveló que Belgrano tuvo siempre un "pensamiento muy afín" al de Juan Bautista Alberdi, destacó que no sólo fue un militar autodidacta que tuvo una acción gravitante en la gesta por la independencia y la emancipación nacional, sino que también fue "un educador, un economista, un abogado" de cualidades excepcionales.
 
"El quería crear una cultura del trabajo, porque  muchas veces la gente se queja de la miseria pero no hace nada para salir de ella. El remediado él creía que era desde la educación, mediante el cultivo de la tierra, con la aplicación de nuevos sembrados, nuevos productos industriales", continuó el historiador.

Una semblanza

Periodista, economista, militar, polìtico, revolucionario, hombre de vida humilde, padre soltero, promotor de la educaciòn, Manuel Belgrano fue algo más que el creador de la Bandera.

Algunas investigaciones le confieren una estatura de jefe del Ejército Revolucionario y victorioso militar, superior a la del general José de San Martín.

Si bien los textos escolares lo recuerdan como el "Creador de la Bandera" nacional y uno de los más importantes jefes del Ejército revolucionario, a Belgrano le vale también una fundamental tarea que fue la de establecer las primeras instituciones educativas y culturales del país.

Por eso también, cada 20 de Junio las escuelas del paìs le rinden homenaje en el día de su fallecimiento.
 
Nació en Buenos Aires el 3 de junio de 1770 y murió también en esta Ciudad el 20 de junio de 1820.

Creció en el seno de una acomodada familia porteña, la del comerciante italiano Domingo Belgrano y Pérez (o Peri) y la criolla María Josefa González Casero.

Manuel José Joaquín del Corazón de Jesús Belgrano se educó en el Real Colegio de San Carlos con la mejor formación que podía encontrarse en la colonia a fines del siglo XVIII, donde aprendió junto a las primeras letras "la gramática latina, filosofía y algo de teología".

Partió luego a España, a estudiar leyes en Salamanca, Valladolid y Madrid, para recibirse de abogado.

Por esa época, se perfila ya como un intelectual más preocupado en los asuntos económicos que en el estudio de leyes.
 
En su autobiografía expresó: "Confieso que mi aplicación no la contraje tanto a la carrera que había ido a emprender, como en el estudio de los idiomas vivos, de la economía política y al derecho público".

Estando en España, se desata la Revolución Francesa y el joven argentino se ve envuelto por las ideas iluministas.

"Se apoderaron de mí las ideas de libertad, igualdad, seguridad, propiedad, y sólo veía tiranos en los que se oponían a que el hombre, fuese donde fuese, no disfrutase de unos derechos que Dios y la naturaleza le había concedido, y aun las mismas sociedades habían acordado en su establecimiento directa o indirectamente", expresa en su autobiografía.

En 1793 fue designado Secretario perpetuo del Consulado de Buenos Aires, un organismo con funciones económicas y técnicas, relativas al comercio y la producción.

En este rol, Belgrano desarrollará una ardua actividad en la promoción de la industria colonial, de la mejora de la producción agrícola y ganadera, y de las formas de comercio.

Pero también se encuentra Belgrano en Buenos Aires con la más profunda desorganización y con hombres "que anteponían sus intereses particulares al del común".
 
Es así que apunta su prédica a crear en el Virreinato divesas instituciones educativa y propone la creación de una escuela de matemáticas, y otras de diseño y de comercio.

No obstante, sus propuestas serán rechazadas por el desinterés de las autoridades virreinales.

Sin embargo, por su iniciativa nace en 1799 la Escuela de Geometría, Arquitectura, Perspectiva y Dibujo, que se fusionará poco después con la recién creada Escuela de Náutica.
 
En el Reglamento, Belgrano le da derechos igualitarios de educación a los indios (tanto como a criollos y españoles) y ordena cuatro vacantes para huérfanos,  mostrando así las altas consideraciones sociales que se gestaron en Europa.

Como homenaje al militar que se hizo a si mismo, al líder independentista, al economista difusor del verdadero liberalismo de Adam Smith, al periodista el Telégrafo Mercantil, vaya este párrafo del discurso de 1802 del Belgrano educador, acerca de lo que esperaba de la escuela.

"...Sabéis que de aquí van a salir individuos útiles a todo el Estado y en particular a estas provincias; sabéis que ya tenéis de quién echar mano para que conduzcan vuestros buques; sabéis que con los principios que en ella se enseña tendréis militares excelentes; y sabéis también que hallaréis jóvenes que con los principios que en ella adquieren, como acostumbrados al cálculo y a la meditación", dijo.

Y agregó que "serán excelentes profesores en todas las ciencias y artes a que se apliquen, porque llevando en su mano la llave maestra de todas las ciencias y artes, las matemática, presentarán al universo, desde el uno hasta el otro polo, el cuño inmortal de vuestro celo patrio."