Luis Abinader negocia con las Naciones Unidas un instituto de innovación tecnológica para el país
La reunión en Nueva York examinó la adaptación del modelo educativo de Shanghái para capacitar a jóvenes en ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas, sin fechas, presupuesto ni modalidad de gestión definidos
Ingeniera salvadoreña de la NASA impartirá un campamento aeroespacial para adolescentes del país
Del Centro Armstrong a El Salvador: Patricia Ortiz abre el camino en la ciencia para la niñez y juventud salvadoreña
Cuatro científicas salvadoreñas abren las puertas de la ciencia y la tecnología a la niñez del país
En una jornada en Cancillería, cerca de cien participantes de ocho a once años conocieron relatos de formación en el exterior y áreas como química, neurociencias y el sector aeroespacial
La apuesta educativa por la inteligencia artificial en República Dominicana enfrenta un reto: sostener la infraestructura
Las instituciones plantean extender programas y recursos tecnológicos a centros regionales, pero el alcance de la iniciativa dependerá de que las metas de capacitación avancen al mismo ritmo que la inversión disponible
IA no debe reemplazar el aprendizaje práctico: especialista plantea mantener experiencias experimentales en colegios
Ulrike Wahl señaló que ningún sistema educativo de Latinoamérica está suficientemente preparado para incorporar la inteligencia artificial en las aulas, aunque destacó avances registrados en el Perú en formación docente y reducción de brechas
Más de 170 estudiantes dominicanos reciben un reconocimiento por su desempeño en áreas STEM
La ceremonia reunió a jóvenes de 25 provincias en el auditorio Juan Bosch, en una premiación del concurso “Buscamos el Talento del Futuro”, impulsado para fortalecer la educación tecnológica y abrir oportunidades
Más de 250 niñas peruanas descubren su potencial en ciencia y tecnología gracias a proyecto liderado por una joven emprendedora
La experiencia se desarrolló en distintas localidades del Perú y fortaleció capacidades en innovación, formación técnica y desarrollo personal entre adolescentes de 13 a 17 años
“Quien no adopte la educación STEM quedará condenado al atraso”: la advertencia de científico salvadoreño
El experto internacional Carlos Vela subraya que el país debe abandonar la enseñanza memorística y apostar por el desarrollo de competencias científicas y tecnológicas para evitar el rezago frente a otras naciones
Construyendo trayectorias sostenibles para las niñas y mujeres peruanas en ciencia y tecnología
Según un reciente estudio de McKinsey & Company, en colaboración con Laboratoria, el 24 % de mujeres en Perú ha optado por cambiar de carrera dentro del ámbito tecnológico debido a la falta de oportunidades de crecimiento
En Perú solo un tercio del talento científico es femenino
En Perú, aunque la presencia de mujeres en carreras STEM ha aumentado en los últimos años, su participación sigue siendo minoritaria
