Dopo il sit-in di Delfina Gómez, i deputati cercheranno di ripristinare i benefici alle scuole a tempo pieno

Alla Camera dei Deputati, la Commissione per l'Istruzione ha approvato il parere con un punto di accordo sul ripristino degli orari prolungati e delle componenti del servizio di ristorazione nel programma «School is Our» dopo che il governo federale ha annunciato l'abolizione del programma Full-Time Schools.

Pertanto, i legislatori cercano di esortare il Ministero della Pubblica Istruzione (SEP), responsabile di Delfina Gómez, a sensibilizzare l'opinione pubblica sui meccanismi per incorporare i componenti dell'estensione delle ore e dei pasti.

Questo programma ha beneficiato 3,6 milioni di ragazze e ragazzi nell'istruzione di base e ha rappresentato un'opportunità per le madri che lavorano per evitare di lasciare il lavoro. Le scuole hanno offerto tra 1,5 e 3,5 ore di lezioni extracurriculari in discipline come musica, arte, sport e lingue straniere, principalmente inglese.

Inoltre, i deputati intendono che il SEP collabori congiuntamente con il gruppo di lavoro per rivedere il programma delle scuole a tempo pieno, dopo che il governo federale ha annunciato attraverso la Gazzetta ufficiale della Federazione (DOF) la sua eliminazione.

Sebbene Delfina Gómez abbia dichiarato pubblicamente che avrebbe incontrato i legislatori per affrontare la questione, non ha partecipato al tavolo di lavoro installato il 22 marzo a San Lázaro, e in seguito l'ufficio del capo del SEP ha chiesto più tempo per definire un nuovo appuntamento.

Le organizzazioni civili hanno avvertito che questa politica educativa è una battuta d'arresto sociale, poiché hanno sottolineato che quasi il 70% delle scuole che operano con questa modalità si trovano in aree di vulnerabilità sociale e che la popolazione beneficiata era principalmente quella nelle aree rurali e indigene.

Hanno anche sottolineato che queste scuole hanno offerto ai genitori, principalmente donne, la possibilità di tenere i loro figli in spazi sicuri fino alla fine delle loro giornate lavorative. Quindi una conseguenza potrebbe essere che alcuni genitori considerino l'abbandono o il taglio delle loro attività produttive.

Inoltre, gli specialisti hanno convenuto che un tempo più lungo nelle scuole ha permesso agli studenti di ottenere un livello di apprendimento più elevato, risultando in un equalizzatore sociale.

Secondo le valutazioni del Consiglio nazionale per la valutazione delle politiche e dello sviluppo sociale (CONEVAL) condotte dal 2007 al 2017, le scuole a tempo pieno sono state il miglior modello di equità per evitare l'arretratezza scolastica.

Dopo che la scomparsa del programma è diventata ufficiale il 28 febbraio 2022, sostenendo che questo sistema si prestava ad atti di corruzione, il 7 marzo il presidente Andrés Manuel López Obrador ha assicurato che il sostegno dato direttamente alle società di madri e padri potrebbe essere attuato dalle famiglie delle ragazze, ragazzi e adolescenti che frequentano questo tipo di scuola.

«Abbiamo scelto di dare risorse direttamente alle società delle madri e dei padri per tutto ciò che ha a che fare con l'educazione in classe per la manutenzione e anche per il cibo e tutto ciò che considerano», ha detto il capo dell'esecutivo.

Il Segretario dell'Istruzione ha spiegato che le risorse delle scuole a tempo pieno saranno utilizzate per il mantenimento delle scuole, perché dopo una valutazione da parte del SEP delle esigenze delle istituzioni, ha avvertito che alcune strutture mancano di acqua, servizi igienici e altri bisogni di base.

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