
Tout au long de l'histoire du Mexique, certains personnages se sont démarqués dans différents domaines. Que ce soit dans l'art, la politique, la philosophie ou l'enseignement, plusieurs noms se démarquent. Précisément, dans le dernier, l'enseignement, il y avait un homme qui a fait une grande différence.
Il s'agit de Henry Conrad Rébsamen Egloff, un homme né le 8 février 1857 à Kreuzlingen, en Suisse. Rébsamen était un éducateur de premier plan au Mexique, dont les réformes éducatives ont eu une influence décisive sur le système éducatif actuel du pays. Sa formation a été fortement influencée par le domaine de la pédagogie. Il a obtenu des diplômes pour exercer les fonctions d'enseignant du primaire et du secondaire. En outre, il a suivi une formation approfondie dans les domaines du commerce, des langues, de la botanique, de la géologie et de la paléontologie.
Il a étudié en tant que professeur et est diplômé de l'Université de Zurich, en Suisse. Dédié à la pédagogie, il enseigne et étudie en Bavière, en Angleterre et en France.
À cette époque, le président du Mexique de l'époque, Porfirio Díaz Mori, s'est intéressé à son travail et l'a recommandé avec Juan de la Luz Enríquez, qui était gouverneur de l'État de Veracruz et dirigeait un vaste projet d'éducation publique.
Il est arrivé au Mexique en 1885, alors qu'il avait à peine 26 ans. Suivant la recommandation de Porfirio Díaz, le gouverneur Enríquez l'a envoyé à Orizaba pour organiser un cours rapide sur la formation des enseignants pour l'école modèle, précurseur des cours de formation modernes.
À Veracruz, il a commencé le déploiement dans d'autres domaines d'un travail éducatif transcendant pour le Mexique du XXe siècle. À partir de là, Rébsamen et ses disciples projettent Veracruz à l'échelle nationale, et même en dehors du Mexique, comme rarement dans l'histoire de l'État.
En 1886, Enríquez a chargé Rébsamen de créer une école normale à Xalapa, et une école expérimentale adjacente, qui a commencé à fonctionner l'année suivante avec 25 élèves. Des années plus tard, entre 1894 et 1900, il a travaillé à Guanajuato, où il a fondé l'école normale de León le 3 novembre 1894 ; il a rédigé la loi et les règlements sur l'enseignement primaire au niveau de l'État, qui ont présenté comme modalité spéciale la création d'écoles modèles en 1895, entre autres choses .
Rébsamen a joué un rôle clé dans la fondation des premières écoles normales au Mexique, considérées comme des organismes collégiaux capables de soutenir et de dicter la doctrine pédagogique et les bases scientifiques qui régiraient le développement de l'éducation, principalement dans les institutions publiques. Il a également fondé l'Académie nationale, a été porte-parole et propagateur pédagogique de l'école normale de Jalapa en 1885, l'école normale de Mexico, sur le projet duquel Ignacio M. Altamirano a travaillé. En 1901, Porfirio Díaz le nomme directeur général de l'enseignement normal.
Ses idées ont été diffusées par le biais de Mexico Intelectual, un journal de l'école normale qu'il a dirigé. En 1889, il a représenté Veracruz au Congrès pédagogique national, dont il a été vice-président. Rébsamen a joué un rôle de premier plan dans l'enseignement moderne à la fin du XIXe siècle. Ses contributions constituent une pensée pionnière de la thématisation de la didactique et du traitement curriculaire développé tout au long du XXe siècle. En outre, au sein du ministère de l'Éducation publique (SEP), il existe une statue qui rend hommage au pédagogue suisse.
C'était un homme d'idées et de réflexions sur l'éducation en avance sur son temps, il a quitté un travail assez, dont les contributions ont affecté l'émergence d'une nouvelle pédagogie mexicaine, dont les principes sont toujours présents et dont l'objectif principal est l'éducation centrée sur la personne, sur le développement libre et créatif de l'être humain.
Rébsamen est décédé un jour comme aujourd'hui, le 8 avril 1904, à l'âge de 47 ans, à Xalapa Enríquez, Veracruz.
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