Aprende en Casa II de la SEP: clases en internet del 23 de octubre para alumnos de primaria

Estos son los temas, preguntas y actividades del programa de primaria para el día de hoy

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La Secretaría de Educación Pública (SEP) pone a disposición de los estudiantes diferentes contenidos del programa Aprende en Casa II para el ciclo escolar 2020-2021.

Además de las clases que se imparten a través de la televisión para preescolar, primaria, secundaria y padres de familia, en la red hay diversos recursos divididos por semana.

Estos son los contenidos disponibles para el viernes 23 de octubre.

PARA PRIMERO DE PRIMARIA:

Matemáticas: Son cuentos, pero con números

¿Qué vamos a aprender?

Resolverás problemas de suma y resta con números naturales menores que 100 con procedimientos propios.

¿Qué hacemos?

Resuelve los siguientes problemas matemáticos, recuerda que puedes apoyarte con tu material contable, o dibujando las ovejas, o usando tus dedos:

1. Juan el dormilón se llevó 11 ovejas para que pastaran, pero se quedó dormido, como era costumbre, así que 4 de sus ovejas aprovecharon para escapar. ¿Cuántas ovejas le quedaron a Juan?

2. Juan el dormilón salió con su rebaño al campo, pero esta vez llevaba 14 ovejas y nuevamente se quedó dormido, en esa ocasión llegaron 3 ovejas a pastar junto con las demás. ¿Hay más o hay menos?

Abre tu libro de matemáticas en la página 39. Observa como el número de la página se forma con un 3 y un 9. La lección se llama “Cuentos con números”. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1MAA.htm?#page/39

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=601


Conocimiento del Medio: Me ubico con el croquis

¿Qué vamos a aprender?

Describirás y representarás la ubicación de tu casa, escuela y otros sitios con el uso de referencias espaciales básicas.

¿Qué hacemos?

La primera actividad será de localización. Localizar quiere decir averiguar el lugar donde se encuentra algo o alguien, así que vas a jugar a localizar algunos regalos que están escondidos en algunos sitios.

Descúbre el famoso mural de Diego Rivera, en el Centro Histórico de la Ciudad de México, a través de un recorrido virtual, observa la siguiente cápsula.

1. Sueño de una tarde dominical en la Alameda Central, visita virtual.

https://inba.gob.mx/sitios/recorridos-virtuales/museo-mural-diego-rivera/

Para la siguiente actividad, abre tu libro en la página 34, si no lo tienes al alcance, no te preocupes, puedes consultarlo en: https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P1COA.htm?#page/34

El Reto de Hoy:

Pide a un adulto que te acompañe hasta la calle, mira tu casa, fíjate bien, ¿Qué hay del lado izquierdo? ¿Qué hay del lado derecho? ¿Qué hay enfrente? si hay algo arriba, fíjate en algunos puntos de referencia; una tienda, un poste, otra casa, en fin, algo que te ayude a describir donde está tu casa. Dibuja el croquis de tu casa.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=601


Valores: Yo puedo ayudar

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a ayudar a otros a hacerse cargo de sí mismos. Reconocerás habilidades personales que promueven el trabajo colaborativo y el liderazgo sano.

¿Qué hacemos?

La siguiente práctica se debe de realizar entre dos personas, así que puedes llamar a alguien, tu hermana o hermano, tu papá o mamá, un primo, una tía o a la persona que te acompañe.

Te colocas frente a tu pareja, y entonces vas a contar del 1 al 3, pero una vez cada quien, es decir, tú dices 1 y tu acompañante dices 2 y luego tú dices 3, tu acompañante dice 1 y tú 2 y así.

Observa el siguiente video donde Elmo tiene un problema y alguien lo ayuda.

1. Sésamo: Elmo y su juguete roto.

El Reto de Hoy:

Piensa las cosas que has aprendido de otras personas y que ahora son cosas que haces sin ayuda, cómo confiar en ti mismo o en ti misma, como las amigas de Lidia.

Después puedes cambiar lo dicho por una acción, por ejemplo, 1 significa aplauso, 2 significa salto y tres mover hombros, y se van agregando poco a poco y en lugar de decir uno vas aplaudir, y así sucesivamente.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=601


Artes: Así pinto yo

¿Qué vamos a aprender?

Utilizarás los colores primarios para combinarlos, distinguirás los colores cálidos y fríos. Elaborarás con toda libertad, imágenes alusivas a tu entorno, utilizando colores fríos y cálidos.

¿Qué hacemos?

Para seguir aprendiendo acerca de los colores cálidos y fríos, te invito a observar el siguiente video.

1. Fuimos colores.

Te invito a ver el siguiente video titulado: “Pintura al óleo”.

2. Pintura al óleo.

Recuerda que puedes realizar tus creaciones con dibujos de la vida cotidiana, pero también con cosas que no necesariamente son reales, como los alebrijes.

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Si te interesa, invita a miembros de tu familia a realizar algunas creaciones de alguna situación cotidiana o bien creando personajes ficticios como los alebrijes. Recuerda utilizar colores cálidos y fríos, pueden crear su galería familiar.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=601


PARA SEGUNDO DE PRIMARIA:

Matemáticas: Registra, observa y aprende

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar preguntas para obtener conclusiones al interpretar los datos de una tabla.

¿Qué hacemos?

Realiza las actividades que se plantean en tu libro de texto de Matemáticas en la página 40. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2MAA.htm?#page/40

Traza las tablas en tu cuaderno.

Revisarás algunos otros ejemplos de tablas que realizaron otros compañeros.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


Conocimiento del Medio: Costumbres en familia 3

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás acerca de tus costumbres familiares al conmemorar algunas fechas históricas, la celebración de estas fechas nos une como familia y como país.

¿Qué hacemos?

Platica con tus primas, primos, tíos, tus amigos o vecinos (recuerda siempre mantener la sana distancia y el uso del cubrebocas) y pregúntales como celebraron el grito de la Independencia de México y como se imaginan que lo van a celebrar cuando sean grandes

Contestar la actividad que aparece en tu libro de texto de conocimiento del medio en la página 35. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P2COA.htm?#page/35

Reflexiona sobre las celebraciones de la Independencia de México a través del tiempo: ¿Qué se comía antes? ¿Qué se come ahora? ¿Qué piensan que se comerá después?

El Reto de Hoy:

Dibuja cómo fueron, cómo son y cómo se imaginan que serán las costumbres de tu familia en la conmemoración de alguna fecha histórica, como la del inicio de la independencia de México.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


Artes: A mover el esqueleto

¿Qué vamos a aprender?

Explorarás diferentes movimientos rítmicos para ir conformando pequeñas secuencias corporales y así crearemos una divertida coreografía dancística.

¿Qué hacemos?

Escucha el siguiente audio para realizar tu preparación corporal, enfatizar sobre las articulaciones.

1: Audio 1: Valse No.2 Shostakovich.

Inicia con un estiramiento libre pero también utilizando la imaginación.

Explora y crea pequeñas secuencias de movimiento corporal.

Primera secuencia: Inicia trabajando con un movimiento pesado en dos pulsos, para mantener la pausa activa dos pulsos más (pose). Esto se repetirá variando la pausa activa (pose) de manera libre, por seis veces.

Segunda secuencia: Se recrearán por lo menos dos movimientos clásicos del Rock and roll o twist que se irán alternando en cuentas de 4 pulsos por cuatro veces hasta el cambio de la melodía.

Realizar la actividad una vez más la secuencia coreográfica con el apoyo de la música.

2. Audio: Rock and Roll. Elvis Presley.

El Reto de Hoy:

Tú puedes seguir creando y explorando nuevas formas de movimiento; pídele a un adulto que esté contigo, te ayude y consigan esta u otra pieza musical, bailen y gocen junto con todos tus familiares en casa.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


Valores: ¡Tengo una idea! ¿Me ayudas?

¿Qué vamos a aprender?

Expresarás tus ideas a la maestra y a tu familia de nuevas actividades que desearías llevar a cabo.

¿Qué hacemos?

Debes leer varias historias breves sobre Rubén. Realiza una bitácora de las pistas que has ido recolectando y de otras que sé perfectamente andan por ahí.

Tu cuaderno será la bitácora y para poder ordenar la información, lo dividirás en dos: Lo que ayudó a Rubén y a sus amigas; Lo que no les ayudó.

El Reto de Hoy:

Se trata de imaginar una actividad en familia y planearla respondiendo a estas preguntas:

¿Qué quieres hacer? ¿Por qué quieres hacerlo? ¿Por qué es importante para ti? ¿Por qué es importante para los demás que se tome en cuenta tu propuesta? ¿Cómo me convencerías para hacerlo? ¿Qué te gustaría enseñarle a los demás? ¿A quién le pedirías ayuda para poder llevar a cabo tu idea?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


PARA TERCERO DE PRIMARIA

Matemáticas: Organizo mi tiempo

¿Qué vamos a aprender?

Seguirás aprendiendo la lectura y uso del reloj, para verificar la estimación del tiempo.

¿Qué hacemos?

Con base en la información de la tabla de la pág. 26, responde las preguntas, donde se marcan los programas de televisión. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm?#page/26

Después observa el siguiente desafío que está en la página 28 de su libro. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P3DMA.htm#page/28

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


Inglés: ¿Cómo pedir algo?

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión seguirás aprendiendo frases que te ayudarán a pedir algo que quieres

¿Qué hacemos?

Escribe y repite las siguientes frases que te ayudarán a pedir algo que quieres.

May I have an apple, please? - ¿Me puedes dar una manzana, por favor?

Can I have a notebook, please? - ¿Me puede dar un cuaderno, por favor?

Could I have an orange, please? - ¿Me puede dar una naranja, por favor?

Observa el siguiente video. Escucha los diálogos de una mamá con su hija y su hijo en los que se utilizan expresiones para obtener lo que se quiere.

1. Making requests

Escucha la siguiente canción

2. “May I Have an Apple, Please?”

El Reto de Hoy:

Imagina que estas en casa y tienes hambre y quieres pedir una manzana, pero la tienes que pedir por escrito, ¿cómo la pedirías usando las expresiones que acabas de aprender?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


Artes: ¿Estás listo? ¡Sonríe!

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás algunas técnicas de fotografía y crearás una foto secuencia para contar una breve historia.

¿Qué hacemos?

Reflexiona: ¿Un fotógrafo puede ser un artista visual? ¿La fotografía forma parte del arte bidimensional?

Crea tus propias fotografías con el uso de celulares y tabletas con la supervisión de papá, mamá o algún familiar que este contigo.

Observa la siguiente cápsula:

1. Cápsula SPR, especialista: Antonio Ramírez

Observar el siguiente video titulado “Curso de fotografía”, el cual trata sobre planos y ángulos en las fotografías.

2. Curso de fotografía, Cuarta clase, secretaria de cultura Colima.

https://www.facebook.com/111316848900055/videos/317818439387179

El Reto de Hoy:

Elige una de las técnicas que viste ya sea el uso de los ángulos o la ocupación de la luz. Toma varias fotografías, no olvides tratar de capturar una idea o pensamiento.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


Valores: Mi familia es mi mejor equipo

¿Qué vamos a aprender?

Identificarás y propondrás acciones cotidianas que te permitan colaborar con otros respetando las normas de convivencia.

¿Qué hacemos?

Realiza el siguiente ejercicio llamado “Dibujo en movimiento” en el que bailarás y dibujarás al mismo tiempo. Será una nueva forma de aprender a dibujar empleando todo tu cuerpo, te permitirá imaginar formas diferentes, puedes hacerlo solo o acompañado.

A dibujar, tu cuerpo será una enorme crayola con la que dibujarás 3 propuestas. Puedes hacer una flor, un corazón, una espiral, una nube, o lo que quieras.

Para recordar lo que son las “Normas de convivencia”, te invitamos a ver la siguiente cápsula, puedes comenzar a ver a partir del minuto 1′:21″ al 2′:09″ y otro segmento del 2′:16 al 2′:47:

1. Creciendo juntos-Reglas en la familia (17/12/2919)

Observa la siguiente cápsula que te ilustra acerca de este punto, puedes comenzar a ver del minuto 1′:26″ al 2′:36″ y del 2′42″ al 3′:42″.

2. Creciendo juntos – La familia es tu mejor equipo (30/11/2019)

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=600


PARA CUARTO DE PRIMARIA:

Valores: Yo opino…

¿Qué vamos a aprender?

En esta sesión reflexionarás sobre la importancia de expresar tu punto de vista.

¿Qué hacemos?

La dinámica es la siguiente: Harán un dibujo del interior de una casa, ¡piensen en cada detalle y dibújenlo! A cada integrante se le darán 15 segundos, recuerda que no pueden hablar para comunicarse. Cada quien dibuja un elemento.

Después del ejercicio reflexiona: ¿Crees que si se hubieran comunicado hubiera quedado mucho mejor?

Observa el siguiente video y escucha la canción sobre la importancia de expresar tu opinión.

1. 31 minutos - Joe Pino & the Maniacodepresivos - Yo opino

Observa el siguiente video donde verás un ejemplo de cómo unas niñas lograron hacer un cambio, cuando expresaron su punto de vista.

2. Cuento: Las reinas del patio, de Sara Cano

El Reto de Hoy:

En esta semana toma un tiempo para sentarte con quienes viven en tu casa y entre todas y todos expresen sus puntos de vista sobre la convivencia en su hogar.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=591


Lenguaje: La elaboración de carteles

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy aprenderás sobre el uso del lenguaje en un cartel.

¿Qué hacemos?

Lee con atención la información que se encuentra en tu libro de Español en las páginas 17 y 18 encontrarás información sobre los carteles de apoyo para una exposición. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P4ESA.htm?#page/17

Si vas a hacer un cartel temático, usa un color que concuerde con el tema. Hazlo breve y sencillo. Debes usar una escritura simple, limpia y profesional.

Toma tu cuaderno de notas y tu lápiz y elabora un cartel sobre alguna temática que te interese. Si lo prefieres pide ayuda a tu papá, mamá, o a algún otro familiar.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=591


Artes: Poesía tridimensional

¿Qué vamos a aprender?

El día de hoy será una clase muy interesante porque aprenderás a identificar distintos tipos de obras artísticas tridimensionales, como la escultura, el body paint, la arquitectura, la instalación, el arte objeto y la poesía visual.

¿Qué hacemos?

Observa el siguiente video sobre el bodypaint.

1. Emma Hack

Observa los siguientes videos que explican otros tipos de arte tridimensional.

2. Factor Ciencia – Arquitectura

En el siguiente video entenderás qué es el Arte objeto, otro tipo de arte tridimensional.

3. Arte objeto

El Reto de Hoy:

Realiza tu propia creación de arte-objeto con poesía visual tomando en cuenta la temática que a ti te guste.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=591


Matemáticas: Combinadas

¿Qué vamos a aprender?

Hoy continuarás trabajando con el tema de combinaciones y con el uso de los organizadores gráficos que ya conoces.

¿Qué hacemos?

Analiza y resuelve la siguiente situación:

1. Si tenemos 2 shorts y 3 gorras diferentes, ¿cuántas combinaciones podemos obtener?

2. Para la fiesta de cumpleaños de Antonio, asistirán 18 mujeres y 15 hombres. ¿Cuántas parejas de baile se podrán formar con los invitados?

Se puede calcular el resultado de una forma rápida multiplicando, y también puedes identificar las combinaciones posibles mediante un diagrama de árbol.

Resuelve la siguiente situación, apoyate de una tabla.

6. Cuántos litros de pintura se necesitan para pintar una pared, si para pintar 4 paredes se requieren 12 litros.

El Reto de Hoy:

Resuelve la siguiente situación.

Margarita desea preparar diferentes tipos de ensaladas; si ella tiene tres diferentes tipos de aderezo y tres clases de complementos, ¿Cuántos tipos de ensalada puede hacer?

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=591


PARA QUINTO DE PRIMARIA:

Lenguaje: Los guiones radiofónicos

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a elaborar un guión radiofónico para divulgar acontecimientos relevantes de la comunidad.

¿Qué hacemos?

Antes de entrar en materia con nuestro tema de hoy responde algunas preguntas: ¿Qué función tiene la radio? ¿Con qué frecuencia la escuchas? ¿Qué importancia consideras que tiene este medio de comunicación en tu comunidad? ¿Qué sabes acerca de cómo se escribe un programa de radio?

En tu cuaderno escribe una lista de los programas que has escuchado en alguna estación de radio; si existen programas que se transmiten en lengua indígena sería muy interesante que los incluyeras en tu lista.

ANOTA el Nombre del programa, Modalidad en la que se realiza: grabado o en vivo, Contenido (temas que aborda), Tipo de público al que va dirigido (niños, jóvenes, adultos o todo público), Duración y fecha de transmisión, Música que transmite.

Te invito a ver el siguiente video:

1. Sistema de Radiodifusoras Culturales Indígenas 2020.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=592


Inglés: ¡Somos únicas y únicos!

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a realizar descripciones de tu apariencia física y de personas conocidas usando adjetivos.

¿Qué hacemos?

Recuerda que los adjetivos son palabras que refieren una característica específica y es que cada uno y una de ustedes y nosotros y nosotras somos físicamente diferentes. Sabías que hasta los gemelos idénticos y las gemelas idénticas tienen alguna diferencia en su cuerpo que los identifica.

Hay diferentes formas de describir la cara (the face). Esta puede ser: round, redonda; oval, ovalada; squared, cuadrada;

Los labios/lips, pueden ser thick/gruesos, o thin/ delgados.

La nariz/nose puede ser big/grande, small/pequeña, wide/ancha, narrow/estrecha, hooked/Aguileña.

El Reto de Hoy:

Elabora una oración con los adjetivos que vimos hoy, pero ahora tratarás de describir a algún miembro de tu familia, verás que será muy divertido.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=592



Matemáticas: Limpiar, llenar y desinfectar

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a utilizar unidades de capacidad estándar, como el litro y el mililitro.

¿Qué hacemos?

Hoy continuaremos ayudando a Ton a preparar sus mezclas para limpiar los pisos. Pero ahora tiene un problema, su mamá elabora su producto y llena botes de 10 litros y le pide que con cada bote llene botellas de diferentes tamaños: 1.5 litros, 1 litro, 750ml, 500ml.

Ahora Ton debe llenar distintos envases, su mamá le pide que llene 6 botellas de litro y los 4 litros restantes los puede distribuir como él quiera. ¿Cómo le podrás hacer?

El Reto de Hoy:

Ahora puedes seguir practicando en casa resolviendo el Desafío número 12 “Litros y mililitros”, que encontrarás en las páginas 29 a 31 de tu libro de Desafíos Matemáticos de quinto grado. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P5DMA.htm?#page/29

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=592


Valores: Apariciones misteriosas

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás como nuestras decisiones afectan a los demás y como poder establecer un diálogo con otras personas para tomar decisiones en conjunto y resolver nuestros problemas.

¿Qué hacemos?

Para la clase de hoy necesitarás un cuaderno o tu bitácora de viaje.

Observa el siguiente video.

1. Resolución de conflictos.

Para poder dialogar con una mente tranquila y resolver un conflicto, debemos tomarnos un tiempo y respirar para tranquilizarnos.

De la misma manera, hay que escuchar atentamente a las demás personas, poniendo atención a lo que nos dicen y esperando a que terminen de hablar, sin interrumpir y sin tratar de anticipar lo que van a decir, escuchar con atención y respetar los turnos para decir la opinión.

Observa el siguiente video en el que se explica cómo dialoga con sus compañeros para tomar decisiones conjuntas y resolver problemas que les afectan.

2. Dariel.

El Reto de Hoy:

Te reto es hacer tu propio “botiquín de convivencia” como el que Dariel nos enseñó en el video. Para que, en conjunto, podamos dialogar y resolver los conflictos que nos afectan.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=592



PARA SEXTO DE PRIMARIA

Artes: El objeto de la historia

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a reconocer que la combinación de cuerpo, espacio y tiempo puede utilizarse para trabajar los conceptos de realidad y ficción en el teatro.

¿Qué hacemos?

Observa en video un fragmento de “La cigarra y la hormiga” contado con teatro.

1. Alas y Raices, Cultura 2020, Vitamine Sé Cápsula 177. “La fábula de la cigarra y la hormiga”

Observa este video que muestra visualmente otra variedad de texturas, tamaños, épocas, colores, etc. para la exploración.

2. Artes, Microscopía, Teatro.

Pide a un adulto que te ayude a realizar un juego de laboratorio de objetos, para usarlos en la creación de espacios imaginarios, construyendo una pequeña escenografía en el escritorio con objetos cotidianos que tengas en tu casa.

Te invitamos a que explores un poco sobre personajes fantásticos, puedes recurrir a la mitología universal para crear personajes y seres maravillosos con tus objetos cotidianos.

El Reto de Hoy:

Construir tu propia micro historia o micro teatro con objetos cotidianos ¡Haz volar tu imaginación con los objetos!

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=593


Valores: Quiero aprender de mis abuelos

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a vincular tus iniciativas con las de otros y contribuye a mejorar aspectos que les atañen.

¿Qué hacemos?

Me gustaría hoy identificar algunas necesidades que tienen las personas mayores y cómo podemos contribuir a mejorar el mundo de estas. ¿Tú que has aprendido de tus abuelos?

Vamos a ver este video de un amiguito y qué nos dice sobre su abuelo.

Reflexiona: ¿Tú que quieres aprender de tus abuelas, abuelos y personas adultos mayores?

2. La vejez cuenta - Nadie nos visita

Platica, comenta, puedes no solo platicar, dibuja, escribe, puedes hacer un video, usa la tecnología y tus conocimientos para proyectar lo que deseas.

3. Video Arte al Rescate Poema para abuelo.

El Reto de Hoy:

Hacer un listado de las necesidades y una breve propuesta que contribuya a mejorar el mundo de las personas mayores.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=593


Inglés: ¡Somos únicas y únicos!

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a realizar descripciones de tu apariencia física y de personas conocidas usando adjetivos.

¿Qué hacemos?

Recuerda que los adjetivos son palabras que refieren una característica específica y es que cada uno y una de ustedes y nosotros y nosotras somos físicamente diferentes. Sabías que hasta los gemelos idénticos y las gemelas idénticas tienen alguna diferencia en su cuerpo que los identifica.

Hay diferentes formas de describir la cara (the face). Esta puede ser: round, redonda; oval, ovalada; squared, cuadrada;

Los labios/lips, pueden ser thick/gruesos, o thin/ delgados.

La nariz/nose puede ser big/grande, small/pequeña, wide/ancha, narrow/estrecha, hooked/Aguileña.

El Reto de Hoy:

Elabora una oración con los adjetivos que vimos hoy, pero ahora tratarás de describir a algún miembro de tu familia, verás que será muy divertido.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=593


Matemáticas: Simetría en las figuras II

¿Qué vamos a aprender?

Aprenderás a identificar de los ejes de simetría de una figura (poligonal o no) y figuras simétricas entre sí, mediante diferentes recursos.

¿Qué hacemos?

Para explorar más sobre el tema, puedes consultar el libro de texto de Desafíos Matemáticos de 6º, se explica el tema a partir de la página 22. https://libros.conaliteg.gob.mx/20/P6DMA.htm#page/22 El día de hoy continuaremos con el desafío 11 titulado “¿Cómo lo doblo?”.

Recordemos primero el concepto de eje de simetría. Después determina si las figuras tienen o no ejes de simetría; en caso de que los tengan anota cuántos son.

Para seguir practicando este concepto busca un objeto cercano que tenga un eje de simetría, encuentra el objeto y sigue el reto con 2 y 4 ejes de simetría.

El Reto de Hoy:

Buscar algo en tu casa que tenga al menos 4 ejes de simetría, dibújalo, traza sus ejes y en cuanto tengas oportunidad, muéstraselo a tu maestra o maestro.

Puedes consultar la clase completa en el siguiente enlace: https://aprendeencasa.sep.gob.mx/site/subpublication2021?id=593





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