Sin embargo los resultados del informe realizado por las Naciones Unidas no son concluyentes, ya que es difícil generalizar si se tienen en cuenta los diferentes contextos sociales del país, advirtió la socióloga Eleonor Faur, una de las responsables del estudio.
"No hay una sola maternidad, ya que se vive diferente a distintas edades y en las diferentes clases sociales. Las mujeres de clase media fueron postergando la edad en que tienen a su primer hijo", explicó Faur.
En la Capital Federal, el promedio actual para tener el primer hijo es de 30 ó 31 años, mientras que las adolescentes de los sectores más populares que quedan embarazadas se convierten en madres aunque no lo buscaron.
Estos nuevos datos contrastan con los de décadas pasadas, como entre 1980 y 1990, cuando las mujeres de clase media elegían tener a su primer hijo entre los 26 y 28 años. En tanto que para el año 2000, el promedio había superado los 29.
Diferente es la estadística en el caso de las mujeres de clase baja. El relevamiento mostró que el 27,3% de las mujeres pobres fue madre antes de los 20 años, en contraste con los hogares de alto nivel de ingresos donde esa experiencia no superó el 1,6 por ciento.
En general, el estudio dela UNFPA demostró una baja de fecundidad que llevó a "un promedio de menos hijos en todo el país". Aunque al mismo tiempo "se advierte que las mujeres de hogares pobres tienen, en promedio, más cantidad de hijos que el resto de las mujeres", como precisó Eleonor Faur.
De esta manera, pareciera haber dos escenarios en el crecimiento demográfico: por un lado el 39% de los hogares no pobres no tienen hijos, y en el 84% de los que sí tienen hay entre uno ó tres y sólo el 16% tiene cuatro o más. Pero en el caso de los hogares pobres, el 29% no tiene hijos y dentro de los que sí, el 41% tiene cuatro ó más.
Con respecto a los comportamientos reproductivos de la población en general, Faur precisó que "en términos generales y en todos los sectores, en Argentina el 40% de los hijos no fue buscado".
"El diagnóstico sobre esta situación es que las brechas que hay sobre la forma de ser mamá en sectores populares y clase media son muy grandes, porque en los primeros hay menos recursos materiales y simbólicos para acceder a decisiones respecto a su fecundidad", enfatizó la socióloga responsable del estudio.
Al referirse a la repetición de modelos sociales, Faur añadió que "también operan otros elementos, como por ejemplo los niveles educativos de las mujeres y las prácticas y entornos familiares en los que crecen las jóvenes".
Por eso, para la profesional de la sociología la educación sexual es central y "debe comenzar con el nivel inicial, con el reconocimiento del propio cuerpo, con poder decir que no a alguien que se abusa de ellos hasta generar un dispositivo para que los adolescentes puedan consultar".