En su alocución Ricardo Alfonsín hizo mención al "deterioro de la educación a pesar del gran crecimiento económico experimentado en la Argentina".
Sostuvo que "no hace falta remitirse a mediciones internacionales para corroborar su deterioro; alcanza con hablar con especialistas y padres de alumnos."
En este sentido, comparó las mediciones en la educación con los datos que difunde el Instituto Nacional de Estadísticas y Censos (INDEC). "La información pública sobre la educación no es difundida por el Gobierno, lo que confirma su deterioro", postuló.
"Es necesario hacer una revolución en esta materia, ya que el deterioro de la educación pública se registra mayoritariamente en las esuelas de los pobres. Esto transforma la educación en un factor de reproducción de las desigualdades sociales", sostuvo Alfonsín.
En su presentación, el candidato a presidente recordó al caudillo radical Hipólito Yrigoyen al asegurar que si llega a la primera magistratura construirá 1500 escuelas en sus primeros cuatro años de gobierno, y propuso para ello un plan al que llamó "Una Escuela por día".
Por último, enfatizó que para Unión para el Desarrollo Social "la escuela pública debe ser gratuita universal y de excelencia".
A su turno el candidato a vicepresidente, Javier González Fraga, llamó a hacer un esfuerzo para reimplantar "el valor de la educación en nuestro país".
Ocho son las líneas de acción en materia de educación propuestas por Alfonsín y apuntan principalmente a generar igualdad y oportunidades a través de una mejora de la calidad educativa.
La primera línea plantea la transformación a jornada completa de las escuelas más vulnerables, la construcción de nuevas escuelas de educación básica y la promoción de la mayor permanencia de cada docente a una sola institución.
El segundo objetivo apunta a darle prioridad a la lectura a través de la creación, mantenimiento y crecimiento de bibliotecas escolares y la promoción de un Plan Lector.
En tanto el tercer objetivo apunta a achicar la brecha digital implementando un programa intensivo de capacitación docente sobre la incorporación de las nuevas tecnologías de la información y comunicación (TICs) a la enseñanza.
Como cuarto objetivo se propone la evaluación permanente de la calidad educativa a través de un registro de alumnos y la creación del Instituto Nacional de Estadística y evaluación dela Calidad Educativa.
Como quinto tópico se plantea una línea de acción para promover y acompañar el compromiso profesional del docente a través de la revalorización salarial, mejoras de las condiciones laborales y desarrollo de programas de posgrado con formación docente continua
En sexto lugar postulan la educación inicial para todas las familias, a través de un plan nacional transversal a varias áreas de gobierno con el objetivo de mejorar las condiciones de vida de la población entre 0 y 4 años, también se fomentarán la creación de jardines maternales. También el plan contempla a aquellos que no terminaron sus estudios y en su objetivo séptimo plantea acciones para la terminalidad educativa.
Por último, se enuncian acciones tendientes a conseguir una universidad democrática, más autónoma y dinámica.
Estuvieron presentes el candidato a diputado nacional, Miguel Bazze, el candidato a diputado Hernán Rossi, el coordinador de los equipos técnicos Agustín Campero y otros candidatos y autoridades partidarias.
Acompañaron además al candidato en el acto Mónica Marquina, investigadora y especialista en política educativa; María Catalina Nosiglia, investigadora y secretaria académica UBA, y una de las autoras del proyecto; Leandro Haberfeld, economista especialista en Economía dela Educación; Flavio Bucchino, docente especialista en gestión educativa, Susana Martín, pedagoga especialista en gestión educativa, Mario Giannoni, docente investigador en política educativa y Hernán Miranda, Presidente de la FUA.