“Cuando se eliminan los casos de repitencia, el nivel baja porque se reduce el nivel de exigencia”: María Victoria Angulo
La exministra de educación de Colombia se sumó al debate que ha despertado la medida de eliminar la necesidad que un estudiante repita el año escolar y solamente vuelva a cursar la materia reprobada
Rebeca Anijovich: “La repitencia se vincula a lo que no podés o no sabés hacer, y eso no contribuye a mejorar el aprendizaje”
Una de las personalidades más relevantes de la educación del país analiza la propuesta de anular la repitencia en el nivel secundario. “Hace muchos años había una lógica, un modo de enseñar y de aprender, y de moverse en el mundo que no es el de hoy y que, de ninguna manera, significa que sea ni más frágil, ni más débil, ni más pobre, ni más superficial”, dice
Paola Delbosco: “La repitencia afecta la autoestima, pero sacarla no debería producir abaratamiento educativo”
La presidenta de la Academia Nacional de Educación visitó Ticmas para hablar del debate urgente que se generó en torno a las acciones que buscan anular la repitencia en el secundario
Emilio Tenti Fanfani: “La repetición escolar aparece como un castigo, no tiene nada de pedagógico”
Renombrado especialista en Educación y autor de ensayos como La condición docente y La escuela bajo sospecha, Tenti Fanfani visitó las oficinas de Ticmas para sumar su voz al debate sobre la anulación de la repitencia escolar
Gustavo Zorzoli: “La consecuencia de la repitencia escolar es el abandono”
Experto en educación, el ex rector del Colegio Nacional Buenos Aires coincide, con matices y objeciones, en anular la repitencia en el nivel secundario. “No es una metodología remedial”, dice y señala que una de las consecuencias que trae es el abandono estudiantil
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