Escuelas públicas: la presencialidad ausente
Si los estudiantes no acude regularmente a los establecimientos educativos, no solo pierden contenidos académicos, sino también la capacidad de generar hábitos, de ordenar sus vidas, de desarrollar una sociabilidad adecuada, de perseguir un objetivo y de intentar superarse. Así, la igualdad de oportunidades queda reservada para el relato