8M: el desafío de dejar de ser invisibles
Este 8 de marzo no es una celebración, sino un recordatorio incómodo. Una invitación colectiva a revisar qué mundo estamos sosteniendo y qué queremos construir
Re-Suena: cuando la cultura se convierte en política de cuidado
Estudios de UNESCO, CEPAL y OEI avalan que las políticas culturales como Re-Suena reducen la deserción escolar y fortalecen habilidades socioemocionales
Claves neuropsicoeducativas para las infancias
La integración de hallazgos científicos sobre el aprendizaje infantil redefine el rol docente y subraya la urgencia de abordar la diversidad en contextos sociales cambiantes, exigiendo nuevos enfoques educativos con impacto duradero en la trayectoria de las infancias
Carnaval: un rito que quita las máscaras
Desde sus orígenes, representa un tiempo suspendido donde las jerarquías se diluyen, los roles se intercambian y la risa se vuelve subversiva
La importancia de escribir a mano en tiempos digitales
Tomar apuntes a mano favorece la comprensión y la memoria, comparado con el registro digital en pantalla
Del santuario a la intemperie: la escuela hoy
La escuela atraviesa una transformación profunda, dejando atrás la sacralidad y enfrentando nuevas demandas sociales y culturales
Día Internacional de la Educación: crear el presente para transformar el futuro
Las propuestas para involucrar a las nuevas generaciones en el desarrollo de políticas educativas abren la posibilidad de crear sistemas más democráticos, capaces de adaptarse a los desafíos de una sociedad en transformación permanente
Aprender sin trampas: desafíos del uso de la IA en la escuela
La inteligencia artificial en la educación plantea el desafío de enseñar pensamiento crítico y honestidad académica desde la escuela
Pantallas tempranas, infancia en riesgo
La escuela juega un papel clave al regular el uso del celular, enseñar el pensamiento crítico digital y fomentar la socialización libre de interrupciones
Vacaciones: el derecho a no hacer nada
Un breve recorrido histórico permite comprender que el descanso nunca fue neutral, siempre estuvo ligado al poder, a la clase social y a las condiciones materiales de vida
