Un juez de San Carlos de Bariloche logró que su hijo adolescente pasara de cuarto a quinto año del secundario, luego de presentar un recurso de amparo ante los tribunales argumentando que la desaprobación de las materias se debía a un "error técnico".
A raíz del episodio, que escandalizó a la sociedad barilochense, la rectora del Colegio Woodville renunció a su cargo, cuando se enteró de que el menor debía ser reinscripto en quinto año como si hubiese aprobado las materias necesarias.
De todos modos, según consigna el diario local El Cordillerano, el tema aún está en manos del Juzgado Civil número 3, a cargo de Carlos Cuellar, quien podría decidir dar marcha atrás con la medida y ordenar que el alumno recurse el cuarto año.
La reacción de padres y alumnos
El hecho trascendió públicamente a raíz de una nota de protesta que los padres de los chicos que asisten al Colegio Woodville enviaron a los medios locales, manifestando su "profundo malestar" ante la situación planteada con el hijo del juez.
Esa fue la reacción de los padres de los alumnos luego de que se enteraran del recurso de amparo presentado por el juez, cuya identidad se mantiene en reserva para preservar al menor involucrado.
De acuerdo con lo que explicaron los padres del alumnado, el hijo del juez no había aprobado los exámenes correspondientes a cuarto año, por lo cual no había cumplido con los requisitos obligatorios para pasar a quinto.
Sin embargo, en su presentación judicial, el magistrado argumentó que la desaprobación de los ex menes fue consecuencia de un "error t?cnico".
En su nota enviada al diario El Cordillerano, los padres de los alumnos dicen que lo realizado por el juez implica "un hecho de impunidad y corrupción que atenta contra las normas y leyes que rigen el ordenamiento institucional, no sólo en la Provincia, sino en todo el país."
"En la mesa de examen de Lengua y Literatura de cuarto año de febrero de 2008 se presentó a rendir un alumno que ya tenía dos materias reprobadas por lo que, la aprobación de Lengua era decisiva para pasar a quinto año. La mesa evaluadora, compuesta por tres personas, determinó que el examen escrito no reunía las condiciones mínimas para su aprobación", explicaron.
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