Nicholas Burbules: “En vez de prohibir la IA, tenemos que dar a los estudiantes mejores razones para aprender”
Para evitar que los estudiantes deleguen procesos formativos esenciales en la inteligencia artificial, es clave reconstruir la motivación por aprender, sostiene el experto en educación y tecnología. Y plantea que este desafío requiere valorizar el proceso de aprendizaje antes que los resultados
Nicholas Burbules en el auditorio de Ticmas: “La IA es buena generando texto, pero no escribiendo: escribir es un proceso de pensamiento”
El académico que acuñó el concepto de “aprendizaje ubicuo” fue el encargado de cerrar el VII Seminario de Innovación Educativa de Ticmas en la 50 ° Feria Internacional del Libro
Nicholas Burbles at Ticmas conference in Montevideo: ubiquitous learning, dialogue and technology in post-covid education
The renowned American philosopher participated via videoconference in the days of education and future that Ticmas organized in Uruguay. “I urge educators not to think about going back to the way things were before, but to realize that we can incorporate certain beneficial elements that we knew during the covid era, and integrate them into the multiple teaching methods in our classroom,” he said.
Nicholas Burbules en las jornadas de Ticmas en Montevideo: aprendizaje ubicuo, diálogo y tecnología en la educación post-covid
El reconocido filósofo estadounidense participó vía videoconferencia en las jornadas de Educación y Futuro que Ticmas organizó en el Uruguay. “Insto a los educadores a no pensar cómo volver a las cosas tal como eran, sino a comprender que podemos incorporar elementos beneficiosos que conocimos durante la era del Covid e integrarlos a los métodos de enseñanza en nuestro salón de clases”, señaló
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