Cinco focos para acompañar a niños mayores y adolescentes con dificultades en la lectura
Se suele poner el foco en las dificultades que experimentan los más pequeños al ingresar al mundo de la lectocomprensión, pero ¿qué pasa con aquellos que llegan al secundario sin entender lo que leen?
Así fue la jornada en la que chicos y chicas se convirtieron en streamers y lectores
El auditorio de Ticmas fue el escenario donde un nutrido grupo de niños entusiastas se entregaron al juego de leer con el Programa ¡A leer en vivo!
Formar docentes que formen lectores: un desafío urgente para este tiempo
Si el hábito lector ya no está garantizado en el hogar ni en el entorno social, la escuela se vuelve el último bastión de la lectura como práctica cultural, como derecho y como herramienta para la ciudadanía
Padres y docentes difieren en la percepción de los logros de lectocomprensión en la secundaria
En un estudio realizado por el Centro de Investigaciones Sociales de UADE se detalla que el 74% de las familias considera que sus hijos entienden lo que leen, mientras el 70% de los docentes ven dificultades serias
¿Puede superarse la crisis en comprensión lectora? El desafío de formar lectores en la escuela
Mientras en la región, un alto porcentaje de los estudiantes del nivel primario no comprende lo que lee, la falta de estrategias claras y de formación docente agrava el problema. Esta semana, expertos debatirán sobre cómo fortalecer la enseñanza de la lectura en un encuentro abierto al público
Los efectos de la pandemia continúan impactando en Educación y se notan en los niños de segundo grado
Un informe basado en datos de 3.5 millones de alumnos estadounidenses revela que el 37% de los niños de segundo grado tienen rezagos en lectura y el 49% enfrenta dificultades en matemáticas
Ticmas presenta en el Latinx EdTech Summit de San Diego la aplicación que mejora la comprensión lectora
“A Leer en Vivo” es una aplicación diseñada para mejorar la fluidez y comprensión lectora de los estudiantes a través de actividades interactivas y evaluaciones automatizadas en tiempo real, permitiendo un seguimiento personalizado y efectivo del progreso
Tadeo García, ministro de Mendoza: “La inteligencia artificial nos ayudó a evitar que 7000 estudiantes dejaran la escuela”
Gracias a un desarrollo de un sistema de alerta temprana codiseñado con CIPPEC y la UBA, la provincia bajó sensiblemente las estadísticas de desgranamiento en el nivel secundario. En diálogo con Ticmas, el ministro de Educación de Mendoza habla de este proyecto y también de cómo intentan replicar en Matemática el método educativo que rindió frutos en la enseñanza de la alfabetización y la lectocomprensión
Enseñar a comprender en la escuela
Hay que llevar a los alumnos a leer críticamente la realidad y a tomar decisiones ante rutinas, incidentes, situaciones problemáticas y dilemas a fin de poner en acto teorías vulgares y científicas para construir el conocimiento
Paola Carola: “La diversidad de lecturas es clave para hacer la literatura más accesible”
La escritora y editora habló sobre su libro “El mar está lleno de medusas”, así como de los clubes de lectura y de cómo la literatura debe ser cada vez más accesible a todo tipo de públicos
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La Justicia avala que el Ayuntamiento de Irún desahucie a una mujer que alegaba solo tener una pensión por discapacidad de 500 euros para vivir
El consistorio quiere volver a tener la vivienda para que se utilice como vivienda de protección oficial
Israel suma más de 300 heridos en menos de 24 horas tras una nueva oleada de ataques iraníes
Irán lanzó misiles balísticos contra Dimona y Tel Aviv, donde una bomba de racimo dejó 15 heridos; Netanyahu prometió continuar la ofensiva “en todos los frentes”
El régimen de Irán amenazó con destruir las infraestructuras energéticas y petroleras de Medio Oriente
La República Islámica advirtió que esa será su respuesta a cualquier ataque de EEUU e Israel contra sus centrales eléctricas o instalaciones vitales
El clima, el consumo intensivo y una gestión "ineficiente" comprometen el agua en Europa
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