Todo bien con la inteligencia artificial, pero ¿y la inteligencia emocional?
Enseñar a reconocer las emociones, convivir y resolver conflictos también es preparar a los chicos para el futuro
El directivo escolar: ¿administrador o líder pedagógico?
En esta columna especial para la edtech TICMAS, que se enfoca en el aprendizaje y el desarrollo de talento, Laura Lewin analiza una contradicción que atraviesa la conducción de las escuelas: a los directivos se les pide que lideren la enseñanza, pero que también sean gestores de urgencias y conflictos; después nos preguntamos por qué casi no entran a las aulas
Cuando un docente no puede poner un límite, el problema ya no es solo pedagógico
Hablamos de bienestar docente y de manejo del estrés. Pero un docente también se desgasta cuando hacer lo que corresponde lo deja solo. La autoridad pedagógica no depende de una persona: necesita el respaldo del equipo directivo y de las familias
¡No a los deberes en vacaciones!
En tiempos de chicos agotados y ansiosos, defender el descanso --dice la autora de esta columna de opinión-- no es bajar la exigencia: es comprender mejor cómo se aprende
Cuando la escuela ya no es un lugar seguro: armas, amenazas y una violencia que crece
La violencia con armas en la escuela no aparece de golpe: es el final de una cadena de señales que muchas veces no supimos leer a tiempo. Amenazas, imitaciones y efecto contagio muestran que ya no son casos aislados. Entender qué hay detrás es clave para prevenir antes de que sea tarde
La escuela que calma adultos y frustra chicos
Silencio, prolijidad y obediencia suelen leerse como signos de una clase bien llevada. Pero cuando el orden se vuelve un fin en sí mismo, la curiosidad se apaga y aprender queda en un segundo plano
Copiarse en el aula: ¿travesura, síntoma o ensayo de adultez?
Lo que un alumno hace cuando cree que nadie lo ve dice mucho más que la nota que saca. Porque copiarse no es solo una picardía: es un ensayo de identidad
¿Para qué enseñar si la IA hace todo?
Escribe, responde y resuelve… ¿qué queda para el aula? Tal vez, lo más importante: enseñar a pensar
¿Tu hijo no sabe estudiar o está pidiendo otra forma de aprender?
No todos los chicos aprenden igual, y no existe una única manera de estudiar. Tal vez no falte esfuerzo, sino sentido
Escuelas que se cuidan y que cuidan
Cuando una escuela no se cuida, se enferma. Cuando no se cuida, se vuelve tóxica. Y lo peor: se acostumbra a vivir así
