Edgardo Zablotsky

Rector de la Universidad del CEMA y miembro de la Academia Nacional de Educación

La educación argentina no tiene un problema pedagógico sino institucional

La ley de libertad educativa en Argentina abre el debate sobre las reglas que rigen el sistema educativo nacional

La educación argentina no tiene

Cánticos antisemitas: el fracaso educativo que no debemos ignorar

No se trata de repetir fórmulas vacías de tolerancia, sino de construir convicciones sólidas basadas en el conocimiento histórico y en el respeto irrestricto por la dignidad humana

Cánticos antisemitas: el fracaso educativo

Planes sociales y empleo, aprendamos de Alemania

El país europeo tiene un programa educativo especial que combina clases en instituciones con entrenamiento remunerado en empresas. ¿Por qué no pensar cómo adaptarlo a la realidad local?

Planes sociales y empleo, aprendamos

Góndolas Vacías y Aulas sin Futuro: el precio del monopolio estatal

La analogía con el sistema educativo de Nueva York destaca el gasto elevado y los bajos resultados en matemáticas

Góndolas Vacías y Aulas sin

Góndolas Vacías y Aulas sin Futuro: el Precio del Monopolio Estatal

El triunfo de Zohran Mamdani en la primaria demócrata en Nueva York marca un giro hacia políticas públicas como transporte gratuito y supermercados municipales, desatando debate sobre eficiencia y control estatal en servicios esenciales

Góndolas Vacías y Aulas sin

Transparencia para conocer y libertad para exigir una mejor educación

El artículo 97 de la Ley 26.206 deja a los padres a ciegas: no saben si la escuela a la que envían a sus hijos logra que aprendan, mejora con el tiempo o retrocede

Transparencia para conocer y libertad

Vouchers educativos: un gran acierto que aún puede ser mejor

La medida del Gobierno representa un alivio real para miles de familias, pero limitarla solo a escuelas con alta subvención estatal deja fuera a quienes también necesitan apoyo para sostener la educación de sus hijos

Vouchers educativos: un gran acierto

Educación dual: la inclusión que nadie quiere debatir

No podemos seguir perpetuando un sistema que engaña a los jóvenes con un acceso ficticio a la educación superior, cuando en realidad lo que necesitan muchos de ellos es una formación que les brinde herramientas para triunfar en la vida

Educación dual: la inclusión que

Uno o muchos planes educativos: ¿por qué siempre fracasan?

Necesitamos un sistema educativo en el que las familias tengan el control, la calidad se mida con transparencia y las escuelas compitan por ofrecer la mejor formación

Uno o muchos planes educativos:

De Sarmiento a nuestros días, auditorías y transparencia en la educación

En los inicios de la enseñanza pública argentina, un conjunto de prácticas introducidas en 1881 cimentó la necesidad de control de los gastos

De Sarmiento a nuestros días,