Tolón al PP sobre la LOMLOE: "La vamos a desarrollar como ustedes no hicieron: con consenso, con diálogo y dinero"

Mientras se discute la evolución del sistema de becas y el incremento de las plazas públicas en educación infantil, la ministra de Educación, Formación Profesional y Deportes, Milagros Tolón, compareció ante el Congreso para defender las líneas principales que guiarán la aplicación de la Ley Orgánica de Educación (LOMLOE). Según consignó el medio Europa Press, Tolón remarcó su compromiso con el diálogo, el consenso y el aumento de la inversión pública para mejorar el sistema educativo, estableciendo diferencias con las políticas aplicadas en el pasado por el Partido Popular.

Durante la sesión de control en la Cámara Baja, el diputado del PP Jaime Miguel de los Santos cuestionó la ausencia de la ministra en debates parlamentarios previos y le reprochó la falta de comparecencia para explicar sus planes ante la cámara. El medio Europa Press detalló que De los Santos, además de criticar la gestión educativa de otras regiones gobernadas por el PSOE, defendió el modelo de Castilla y León tras cuatro décadas de gobiernos del PP, valorando sus resultados en el contexto educativo europeo.

De los Santos también expresó inquietud por la aplicación de la LOMLOE respecto al trato de estudiantes con discapacidad intelectual, declarando que la normativa prevé que, para 2030, los alumnos con estas características sean excluidos de centros específicos, lo que afectaría directamente a sus familias, docentes y los entornos escolares adaptados. A este argumento, la ministra Tolón respondió que el marco legislativo actual prioriza la inclusión educativa y manifestó que en la etapa del PP se destinaron 3.291 millones de euros a educación, frente a los 6.703 millones aportados por el gobierno de Pedro Sánchez, según publicó Europa Press. Tolón subrayó que este incremento representa un crecimiento superior al 104% respecto al periodo anterior.

La ministra también enfatizó la expansión de la partida destinada a becas, indicando que el PSOE amplió la dotación en más de 1.100 millones de euros tras reducciones en la etapa anterior. Tolón señaló la creación de 45.000 plazas públicas para niños entre 0 y 3 años como ejemplo de la apuesta del actual gobierno por la educación temprana. Hizo referencia a la falta de progreso en esta área durante los gobiernos del Partido Popular, diciendo que en ese periodo no se creó ninguna plaza adicional para este grupo etario.

Tolón criticó la gestión de fondos autonómicos en regiones como Andalucía y Galicia, ambas gobernadas por el PP, asegurando que estas administraciones devolvieron recursos para el ámbito educativo que podrían haber ejecutado. Calificó esta acción como una desconsideración hacia la ciudadanía, reiterando su defensa de una asignación presupuestaria suficiente y ejecutada con eficacia.

Respecto a la Formación Profesional, la responsable de la cartera educativa reprochó al PP una falta de impulso a esta modalidad durante sus mandatos, mientras que el ejecutivo actual ha alcanzado una inversión superior a los 7.400 millones de euros. Europa Press relató que Tolón enfatizó la importancia de este tipo de formación para la modernización del sistema y la inclusión laboral de los jóvenes.

En el terreno institucional, la ministra notificó su asistencia a una reunión con el Consejo Escolar del Estado la semana anterior, órgano que aprobó un anteproyecto de ley por unanimidad. Entre los puntos centrales de esa reforma figuran mejoras en las condiciones laborales del profesorado, una reducción de las ratios de alumnos por aula y la disminución de las horas lectivas. Tolón invitó al PP a adherirse al acuerdo y avanzar en consensos que permitan continuar con la actualización del sistema educativo.

Tolón concluyó su intervención apelando a la relevancia de la educación en la práctica política y acusó a De los Santos de no ejercerla adecuadamente en sus planteamientos. Tal como informó Europa Press, la ministra buscó subrayar que esta nueva fase de desarrollo de la LOMLOE estará caracterizada por el acuerdo institucional, el apoyo presupuestario y el respaldo a los colectivos de alumnos y docentes.