La Fundación Sandra Ibarra defiende no usar lenguaje bélico en la información sobre el cáncer: "Falsea la realidad"
La Fundación Sandra Ibarra, en el XVII Seminario Internacional de Lengua y Periodismo, enfatiza la importancia de eliminar metáforas bélicas en la comunicación sobre el cáncer para reflejar la realidad de la enfermedad
La Reina se preocupa por el alcance la información en conflicto: "Qué pasa con las guerras no contadas"
La Reina Doña Letizia destaca la importancia de informar sobre conflictos invisibles y reflexiona sobre el papel del lenguaje en la cobertura de guerras y su impacto en la sociedad
La Reina, doña Letizia, preside este martes la clausura del XVII Seminario Internacional de Lengua y Periodismo
La Reina doña Letizia preside el cierre del XVII Seminario Internacional de Lengua y Periodismo sobre el lenguaje de guerras, con participación de expertos y análisis de la comunicación en conflictos
Últimas Noticias
Manifestaciones, accidentes y bloqueos en CDMX y Edomex hoy 20 de febrero:
Mantente informado en tiempo real sobre el acontecer del Valle de México
La dinámica de la logística internacional y el liderazgo en tiempos de disrupción
Pablo Napolitano, director de una empresa de servicios integrales en comercio exterior, analiza el panorama actual de la logística en Argentina, las tendencias que marcarán el año y los retos a enfrentar
Indemnización por despido: qué norma se aplicará para contratos previos a la Reforma Laboral
Discusión sobre los efectos normativos tras la reciente sanción parlamentaria genera interrogantes en el ámbito del empleo formal y las desvinculaciones
Las multas por venta ilegal de mascotas en Nueva York alcanzan los USD 1.000
Las sanciones buscan garantizar el respeto a la legislación, reducir las denuncias por maltrato y promover la adopción controlada con la colaboración de refugios y organizaciones protectoras
Concurso docente en Panamá enfrenta alertas por cobros ilegales y plazas inexistentes
Las investigaciones revelan transferencias realizadas por aspirantes que creían asegurar un nombramiento dentro del sistema educativo.
