Enseñar a detectar noticias falsas
En un contexto en el que fotos y videos pueden generarse con inteligencia artificial y la viralización no garantiza veracidad, los docentes deben formar criterios para evaluar fuentes, evidencias y coincidencias independientes
Así se hizo ‘Sarmiento, el Maestro’: las voces primero, los datos verificados y la inteligencia artificial al servicio de Juan Leyrado y Carla Peterson
Los actores grabaron sin ver una sola imagen. Sobre esa actuación, un equipo construyó cada plano a partir de retratos y fotos de 1888. El método, las decisiones y la regla que atraviesa toda la saga
"Uno de los desafíos de Sarmiento fue convencer a los padres, que no veían nada positivo en la escuela": un ebook donde el padre del aula explica sus ideas educativas
Como político que era, el sanjuanino pensaba qué hacía falta para construir un país, dice el historiador Alejandro Herrero en esta entrevista. Y entendió que tener gente formada era imprescindible. Eso lo explica en “El maestro. Ideas sobre educación”, un libro que reúne artículos sobre el tema.
Estreno: “Sarmiento, el Maestro”, el corto de Infobae con las voces de Juan Leyrado y Carla Peterson
En el Día del Maestro, un homenaje al hombre que apostó todo por educar. Un padre, una hija, una tarde en Asunción y unos cuadernos que todavía hay que corregir. Tercera docuficción de la saga histórica con inteligencia artificial: Sarmiento a los 77 años, en Asunción, repasando su vida con su hija Ana Faustina
"Sarmiento se vuelve a morir": la fuerte crítica de Eduardo Feinmann al secretario de Educación por los resultados de las pruebas PISA
El periodista cuestionó al funcionario nacional por el desempeño de estudiantes de 15 años y por los datos de alfabetización de tercer grado durante una entrevista radial
Día Internacional de la Alfabetización: la mirada de 7 especialistas en un mundo “cada vez más difícil de leer”
TICMAS convocó a Valeria Abusamra, Andrés Reznik, Lucía Feced, Dolores Fleitas, Carolina Gattei, Ana Casiva y Juan Cruz Dall’Asta a reflexionar sobre la alfabetización como una herramienta de emancipación, autonomía y sociabilidad
Beatriz Diuk: “Todos los chicos tienen que leer y escribir palabras sencillas al final de primer grado”
Invitada al podcast de TICMAS, la referente en alfabetización analizó qué dicen realmente los resultados de las pruebas aprender, qué aprendizajes deberían esperarse en los primeros años de la escuela y por qué ninguna transformación educativa puede sostenerse sin políticas de largo plazo
Cómo fueron las jornadas de Alfabetización de TICMAS, que cada año se preguntan sobre los desafíos de enseñar a leer y escribir
TICMAS recapitula las Jornadas llevadas adelante en la 50° Feria Internacional del Libro en las que diversos especialistas conversaron sobre el derecho y la fuerza poderosa de aprender a leer y escribir
Colombia enfrenta crisis de alfabetización: solo 45% de los niños de tercer grado sabe leer y escribir adecuadamente
Expertos advierten que las dificultades durante las primeras etapas escolares pueden afectar el desempeño posterior de los estudiantes y llaman a fortalecer las políticas educativas
Leer y escribir no alcanza: el desafío de comprender el mundo
La definición clásica de lectoescritura queda corta frente a la necesidad de interpretar la realidad y producir sentido, una exigencia que conecta la educación con la libertad individual
