Alfabetizacion

Lo que no se mide no se mejora: cómo son los grandes desafíos para repensar la alfabetización de cara al futuro

Argentinos por la Educación, a través de Federico Del Carpio, presentó en la Feria del Libro un diagnóstico que evidencia la necesidad de consolidar una política integral que garantice que todos los chicos aprendan a leer

Lo que no se mide no se mejora: cómo son los grandes desafíos para repensar la alfabetización de cara al futuro

Qué es Kalulu: el método gratuito y científico que quiere cambiar la alfabetización en las escuelas

Presentado por Andrés Rieznik en Infobae al Mediodía, Kalulu busca revertir las cifras alarmantes de comprensión lectora en el país con una propuesta accesible y validada por la ciencia

Qué es Kalulu: el método gratuito y científico que quiere cambiar la alfabetización en las escuelas

Experiencias de comprensión lectora: los casos exitosos del Colegio River Plate y de ORT Argentina

En el marco de las Jornadas de Alfabetización convocadas por Ticmas, Gilda Sanchez (directora del Nivel Primario en el Colegio River Plate), Clara Samman (directora educativa del Nivel Primario de ORT) y Jimena Castellión (coordinadora de Educación Digital en ORT) compartieron sus experiencias en clase

Experiencias de comprensión lectora: los casos exitosos del Colegio River Plate y de ORT Argentina

Luis Ángel Roldán y las pruebas en la escuela: “La evaluación no es siempre auténtica, o no habría alumnos en secundaria que no saben leer y escribir”

La evaluación y su impacto es siempre un objeto de debate en el marco del proceso de aprendizaje. En el cierre de las Jornadas de Alfabetización convocadas por Ticmas, el especialista Luis Ángel Roldan ofreció su mirada y evidencia

Luis Ángel Roldán y las pruebas en la escuela: “La evaluación no es siempre auténtica, o no habría alumnos en secundaria que no saben leer y escribir”

Cora Steinberg en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas: desigualdades en la lectura y la escritura en los ingresantes al nivel secundario

La especialista de Educación de UNICEF Argentina formó parte del programa de las Jornadas de Alfabetización de la solución integral Ticmas en el auditorio en la Feria Internacional del Libro y presentó un informe clave para repensar el puente entre los diversos niveles educativos

Cora Steinberg en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas: desigualdades en la lectura y la escritura en los ingresantes al nivel secundario

De qué hablamos cuando hablamos de alfabetización: Carolina Gattei, Víctor Volman y Marina Ferroni en el auditorio de Ticmas

Tres importantes referentes de la educación en la Argentina participaron de un encuentro en el que buscaron definir cuáles son los desafíos, criterios y oportunidades de la alfabetización inicial de los estudiantes

De qué hablamos cuando hablamos de alfabetización: Carolina Gattei, Víctor Volman y Marina Ferroni en el auditorio de Ticmas

Lucía Feced en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas: “El esfuerzo individual no alcanza en algo como la alfabetización”

La directora de Educación del Grupo de Fundaciones y Empresas presentó la experiencia de San Juan y destacó la necesidad de articular esfuerzos entre los distintos sectores de la sociedad para mejorar los niveles de alfabetización

Lucía Feced en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas: “El esfuerzo individual no alcanza en algo como la alfabetización”

Valeria Abusamra en el auditorio de Ticmas: “No se puede pensar en progresiones de aprendizaje sin condiciones más equitativas”

La investigadora del CONICET, UBA e ITBA y autora de las progresiones en alfabetización del BID- CIIPME advirtió sobre las desigualdades que condicionan las trayectorias educativas

Valeria Abusamra en el auditorio de Ticmas: “No se puede pensar en progresiones de aprendizaje sin condiciones más equitativas”

Celia Rosemberg y Fabio Tarasow en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas en la Feria del Libro: pensar el aprendizaje desde lo multidimensional a lo largo de la vida

En el segundo día en el auditorio de Ticmas, dedicado a reflexionar cómo aprendemos y enseñamos hoy, estuvieron presentes el Coordinador del Proyecto Educación y Nuevas Tecnologías de FLACSO Argentina, Fabio Tarasow y la Investigadora Superior de CONICET y Directora de CIIPME - CONICET

Celia Rosemberg y Fabio Tarasow en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas en la Feria del Libro: pensar el aprendizaje desde lo multidimensional a lo largo de la vida

Beatriz Diuk en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas: “¿En qué modernidad dejamos a miles de chicos sin saber escribir?”

La investigadora del CONICET, doctora en Psicología y licenciada en Ciencias de la Educación, participó en el auditorio de Ticmas para reflexionar sobre la importancia de preguntar, enseñar, acompañar y confiar

Beatriz Diuk en las Jornadas de Alfabetización de Ticmas: “¿En qué modernidad dejamos a miles de chicos sin saber escribir?”