Un réseau national d'enseignants a été créé pour lutter pour la qualité de l'enseignement. « Stop à la fraude dans l'enseignement

Santa Fe a lancé une initiative visant à créer le Conseil national pour la qualité de l'éducation (MENACE), qui s'efforce de combler l'énorme fossé existant dans la politique éducative actuelle. Ce qu'ils ont réuni n'était pas seulement un amour de l'enseignement, mais aussi des dernières mesures de facilitation proposées par le Conseil fédéral de l'éducation, telles que le report de l'année automatique de 2020 à 2021, la suspension des feuilles d'examen et des scores numériques dans certaines juridictions par la suite, le possibilité de regrouper des sujets par domaine, puis de les déployer dans un maximum de deux domaines non approuvés, et d'autres clauses passionnantes, qui ne sont rien d'autre que des raisonnements d'esprits éloignés sur ce qui est une idée fausse de l'inclusivité. .

Le signal de départ est Liana Pividori, professeur de langues et de littérature et directrice adjointe de l'Institut Zubiria, qui, avec d'autres femmes exceptionnelles de Santa Fe, vient de sortir de la Chambre des représentants de la Chambre des communes de la province, qui coordonne : l'éducation argentine et la nouvelle Menace.

Le bureau, coordonné par Pividori, publiera bientôt un document décrivant tout ce qui, selon lui, devrait être corrigé ou modifié, l'opinion de ceux qui sont au premier plan de la classe et qui ressentent une crise chaque jour.

Selon le ministère de l'Éducation, l'ESI est une nouvelle panacée selon laquelle « l'éducation sexuelle devrait être dispensée, mais ce qui est présenté aujourd'hui est une idéologie politique », ont-ils déclaré dans Menace que le décret sur l'éducation pourrait être modifié par répétition. « Les outils d'apprentissage ne concernent pas seulement le contenu, mais aussi les familles matures et responsables » - reconnectez - « Le nombre d'enfants exclus du système doit être alerté auprès des autorités, mais il n'y a pas de plan » - il existe même des outils adaptés au grave problème de l'inclusion des enfants avec handicap dans les écoles qui n'ont pas d'école

En particulier, des plans de réforme de l'enseignement à tous les niveaux.

Dans le même temps, lors des réunions hebdomadaires des représentants de tous les États - ils n'ont qu'à consolider San Juan, dans la province de Sarmientina, sort ironique - il y aura des discussions, une assistance mutuelle et une formation. Le premier est un cours complet d'alphabétisation pour les niveaux élémentaire et élémentaire. « Les enfants ont dit qu'ils avaient abandonné parce qu'ils avaient relu. » Pividori a déclaré lors d'une conversation avec Infobae, mais ils ont donné le titre, mais ils sont partis parce qu'ils n'ont pas enseigné parce qu'ils ne comprenaient pas.

La contribution de Menace aux enseignants indique qu' « il est urgent de proposer une politique éducative systématique, concrète, réalisable et rationnelle, qui sera mise en œuvre et mesurée en tant que politique nationale en dehors du gouvernement actuel » ; Éducation » - ; la priorité est donnée aux politiques efficaces pour l'apprentissage des les étudiants, en particulier les plus vulnérables, car le manque d'apprentissage est l'un des facteurs qui conduisent à l'abandon du système.

« Les politiques inclusives mises en œuvre jusqu'à présent ne suffisent pas à maintenir les élèves dans le système, ils doivent être dans des écoles où ils enseignent aux élèves, ce qui devrait être au centre de l'apprentissage des élèves », ont-ils ajouté.

« Nous devons éliminer cette fraude éducative, qui est une fausse propagande, une fraude génératrice d'analphabétisme et d'alphabétisation », a déclaré Lian a Pividori. C'est ce que je dis.

Puis il le blâme comme ça. « La personne qui cause le plus de mal est celle qui prétend défendre le plus, ce qui est mal à tolérer. Celui qui s'amuse sera payé par un professeur particulier. Les autres ont envoyé les garçons dans une école qui n'offrait rien. Avec le patriarcat et la compassion, tout est promu par eux, mais pas enseigné. »

« D'un autre côté, vous serez dans le monde du monde.

Menace est définie comme une « association éducative, sociale, à but non lucratif et à but non lucratif » dont le but est « de s'efforcer de fournir une éducation de qualité dans l'enseignement primaire, primaire, secondaire et quaternaire supérieur en Argentine ». « Lutter pour l'éradication de la doctrine politique en classe » et « diffuser et respecter cet engagement dans tout le pays ».

En ce qui concerne la définition de la qualité, Menace soutient que c'est « la façon dont la société planifie l'avenir », conformément à la définition figurant à l'article 29 de la Convention internationale relative aux droits de l'enfant. « L'éducation comprend le caractère, les compétences et l'utilisation la plus complète possible des capacités physiques et mentales de l'enfant. »

Le document Menace ressemble à ceci : « Toutes les politiques publiques (suspension et critique des évaluations standardisées, planification fine, interdiction de la relecture, réduction des axes des programmes, etc.) ont conduit à un passage des écoles publiques aux écoles privées, même si elles ne visent pas la qualité de l'éducation ».

Il a également été avancé que, pour mesurer la qualité, il était nécessaire d'évaluer les résultats, ce qui était presque un mauvais mot ces dernières années. « Cela ne sera pas possible si tous les participants au système, les gestionnaires et les enseignants, les étudiants et tous les employés travaillant dans les écoles ne sont pas disposés à évaluer (la qualité de l'éducation). Mesures d'amélioration. Il s'agit d'une définition de haute qualité de l'éducation. » Ils disent.

Après la marche , Menace est devenue une organisation de troisième année et d'autres associations ont été formées, telles que #queremosaprender、农村宣教团、教育教师和组织学生也加入其中. « Nous travaillons également avec des pères organisés de différentes régions tels que Pilar, Herringham, Tandir, Reconquista et Abellaneda. » Shirley Diaz et la secrétaire Vanessa Vicentin, modérateur et représentant étudiant de l'organisation Esteban Marinone et Maria José Oraci, responsables de la communication (IG et FBK, respectivement).

Le projet actuel est d'amener le Secrétariat dans toutes les provinces et de tenir des réunions avec les enseignants de chaque région.

Bref, mettez l'éducation sur vos épaules, comblez les lacunes de la politique officielle, interpellez les autorités et sensibilisez tous les Argentins à ce que Guillermo Jaime Echeverri a justement défini comme une « tragédie éducative ».

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